Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
206
İndirme
62
Bu çalışma ile hemşirelik öğrencilerinin yabancı dil olarak İngilizceye ilişkin algılarının metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yöntemleri arasında yer alan “olgu bilim” deseni kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini bir fakültedeki hemşirelik bölümü öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmeyip, 66 öğrenci ile araştırma tamamlanmıştır. Öğrencilerden “İngilizce ………………. benzer. Çünkü ……………………………….” cümlesini tamamlamaları istenmiştir. Metaforların analizinde “içerik analizi”den yararlanılmıştır. Öğrencilerin %54.5’i İngilizce düzeyinin “başlangıç” seviyesinde olduğunu belirtmiştir. Öğrenciler yabancı dil olarak İngilizce kavramına ilişkin 54 farklı metafor üretmiştir. Öğrencilerin ürettiği metaforlar “emek”, “keşif”, “karmaşık”, “zorunluluk”, “kolaylaştırıcı”, “gelişim” ve “sonsuzluk” olmak üzere yedi kategoride toplanmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin büyük çoğunluğu İngilizcenin meslekleri için gerekli olduğunun farkındadır. Ancak öğrenciler İngilizceyi zor ve karmaşık olarak algılanmaktadır. Hemşirelik öğrencilerinin yabancı dil öğrenmeye yönelik motivasyonlarının artırılması önerilmektedir
This study aims to reveal the perceptions of nursing students about English as a foreign language through metaphors. In this study, the "event science" design was used among the quality research methods. The universe of research was formed by the students of the nursing department in a faculty. The study was completed with 66 students and the sample was selected. Students in English ...................... similar to. ........................................................” He was asked to complete his phrase. In the analysis of the metaphors, the "content analysis" was used. 54.5 percent of students said that the level of English was at the "start" level. Students have produced 54 different metaphors about the concept of English as a foreign language. The metaphors produced by students are gathered in seven categories: “make”, “discover”, “complex”, “necessity”, “facilitating”, “development” and “eternity”. The vast majority of nursing students are aware that English is necessary for their professions. However, students are perceived English as difficult and complex. It is recommended to increase the motivation of nursing students to learn a foreign language
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley