Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 85
 İndirme 54
Opinions Of Secondary School Teachers About The Eba Course E-contents: A Qualitative Study
2019
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

The EBA Course e-contents taking place within the Educational Information Network (EBA), which is one of the important components of the Enhancing Opportunities and Improving Technology Movement (FATIH) Project, has been presented to the use of teachers and students by the Ministry of National Education. This research aims to reveal the opinions of secondary school teachers about EBA Course e-contents. The research data were collected in the academic year of 2017-2018 by semi-structured interviews from 12 teachers who work in various secondary schools in the city center of Tokat and use e-contents. The data were analyzed using content analysis and the resulting findings were interpreted based on the research questions. Teachers have pointed out that there are no e-contents of many acquisitions in the secondary school curriculum in the system, they have problems with the internet connection when using e-contents during lessons at school and cannot find the e-contents they look for quickly, e-contents have short durations, there are outdated parts and the designs of e-contents are insufficient to attract the attention of the students. Teachers also remarked that rewarding active users of e-contents would increase the frequency of e-content usage in general.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.267
Atıf : 1.143
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry