Görüntüleme
60
İndirme
9
Araştırmada çocukların genel psikolojik uyumunun yordanmasında anne-babanın psikolojik uyumlarının ve anne-babanın kabul-ret davranışlarının göreceli katkıları iki kuşak çerçevesinde incelenmiştir. Araştırma çerçevesinde 2 temel soruya cevap aranmaktadır. Bunlardan ilki “Çocukların genel psikolojik uyumunun yordanmasında anne ve babasının psikolojik uyumlarının göreceli katkıları nelerdir?” ve diğeri de “Çocukların genel psikolojik uyumunun yordanmasında anne ve babanın kabul-ret davranışlarının göreceli katkıları nelerdir?” sorularıdır. Araştırmanın katılımcıları, Eskişehir ilinde yaşayan 54 anne-baba ve 9-17 yaş arası 54 çocuktan oluşmaktadır. Veri toplama araçları olarak Yetişkin Ebeveyn Kabul-Ret Ölçekleri (EKRÖ), Yetişkin Kişilik Değerlendirme Ölçeği (KİDÖ), Çocuk Ebeveyn Kabul-Ret Ölçekleri (EKRÖ/Ç) ve Çocuk/Ergen Kişilik Değerlendirme Ölçeği (KİDÖ/Ç) kullanılmıştır. Ölçekler zarf içerisinde katılımcılara teslim edilmiştir. Anneler, babalar ve çocuklar ölçekleri kendileri doldurmuşlar ve zarfları kapalı şekilde araştırmacıya teslim etmişlerdir. Kuşaklar açısından bulunan sonuçlardan en dikkat çekici olanı, çocuğun psikolojik uyumu ile anne-babasının çocukken ebeveynleriyle ilişkide algılamış oldukları kabul-ret arasında anlamlı bir ilişkinin bulunamayışıdır. Yapılan Aşamalı Regresyon Analizi sonuçlarına göre çocukların genel psikolojik uyumunun anne-babanın psikolojik uyumu tarafından yordanmasında en güçlü ve anlamlı yordayıcı değişkenler annenin duygusal tutarlılık ve babanın duygusal tepkisizlik boyutları iken, çocukların genel psikolojik uyumunun çocuğun algıladığı ebeveyn kabul-reddi davranışları tarafından yordanmasında tek yordayıcı değişken annenin saldırganlık boyutudur. Bulgular literatür çerçevesinde Kabul-Red Kuramı ve kuşaklar arası ilişkiler açısından tartışılmıştır.
The study examined the proportional contribution of parents-parents' psychological harmony and parents-parents' acceptance behavior to the evaluation of children's general psychological harmony in two generations. In the research framework, two basic questions are asked for answers. What are the proportional contributions of the parents and parents' psychological harmony to the development of the general psychological harmony of children? And the other, "What are the proportional contributions of the acceptance-ret behavior of the parents and fathers to the promotion of the general psychological harmony of the children?" The questions. The researchers consist of 54 parents living in Eskişehir province and 54 children aged 9-17 years. Data collection tools used Adult Parental Admissions-Ret Scale (ECR), Adult Personality Assessment Scale (CID), Child Parental Admissions-Ret Scale (ECR) and Child/Adult Personality Assessment Scale (CID). The scores are delivered to the participants within the cover. Mothers, fathers, and children filled the scales themselves and delivered the cover closely to the researcher. The most remarkable of the findings from the point of view of the generations is that there is no meaningful relationship between the child’s psychological harmony and the acceptance-ret between the parents and their parents in their relationship when they were a child. According to the results of the Phase Regression Analysis, the strongest and most meaningful subjective variables in supporting the general psychological harmony of children by the psychological harmony of the mother-father are the emotional consistency of the mother and the dimension of the father's emotional impairment, while the only subjective subjective in supporting the general psychological harmony of the children by the acceptance-receiving behaviors of the parents perceived by the child is the aggressive dimension of the mother's variable. The findings were discussed in the literary framework in terms of the acceptance-red theory and intergenerational relationships.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
