Çocuk edebiyatına bakıldığında yetişkinlerin meydana getirdikleri edebiyattan daha önemli olduğu ortadadır. Nitekim çocuk edebiyatı diğer türleri de içeren bir türdür. Bu edebiyatın en önemli unsuru olan çocuğun çevresindeki anne, baba, kardeş ve diğerleri gibi, kendi yakınlarından yardım alması bir gerekliliktir. Bu bağlamda sadece eğitim-öğretim faaliyetleri ile değil aynı zamanda içinde yaşadığımız toplumun kültürel dokusunun çocuğa verilmesi için çocuğun tiyatro, sinema ve benzeri sanatsal çalışmalarla buluşturulması gerekir. Bu yüzden düşünen ve ufku geniş çocukları yetiştirebilmek için çocuk edebiyatına büyük bir görev düşer. Bu görevi de etkin bir şekilde yerine getirebilmek için edebiyatı çocuklara sevdirmekle yükümlü, yetkin yetişkinlere düşer. Bu durum çocuk edebiyatının olması gereken temel unsurlarından biridir. Aynı zamanda da yaratılışla birlikte yürüyen bir olgudur. Bunun en belirgin yönü annelerin bebeklerine söyledikleri ninnilerde ortaya çıkar.
When it comes to children’s literature, it is clear that adults are more important than the literature they create. Children’s literature is a kind of kind of kind of kind of kind. The most important element of this literature is a need for the child to get help from his own relatives, like the mother, father, brother and others around him. In this context, it is necessary to meet the child with the theatre, cinema and artwork in order to give the child the cultural textures of the society in which we live, not only with the educational activities, but also with the artwork. Therefore, a great task is given to children's literature in order to grow thinking and horizon wide children. This task also belongs to the skilled adults who are obliged to love literature for children to be able to perform effectively. This is one of the basic elements that children’s literature should be. It is also a phenomenon that goes along with creation. The most obvious aspect of this is what the mothers tell their babies.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|