Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
12
İndirme
6
Bu çalışma, Covid-19 pandemi döneminde, acil yapılandırılmış dönem sonrasında muhasebe dersi alan öğrencilerin, uzaktan muhasebe öğretimine yönelik algılarını, tercihlerini ve beklentilerini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri üzerinde bir anket uygulaması yapılmıştır. Çalışma sonucunda, 5’li Likert tipi ölçek kullanılarak tespit edilen öğrenci algılarının orta düzeyde fakat olumsuza yakın olduğu yüz yüze öğretim yöntemiyle muhasebe dersi almış olan öğrencilerin uzaktan öğretime yönelik algılarının yüz yüze yönteme hiç katılmamış öğrencilere göre daha olumsuz olduğu sadece uzaktan öğretim yöntemiyle ders almış öğrencilerin dahi çoğunlukla yüz yüze öğretim yöntemini tercih ettikleri tespit edilmiştir.
This study aims to determine the perceptions, preferences and expectations of the students who took accounting courses after the emergency structured distance education period during the Covid-19 pandemic. For this purpose, I sent questionnaires to the students of Erzincan Binali Yıldırım University, Faculty of Economics and Administrative Sciences. The results of the study showed that the perceptions of students towards distance accounting teaching were moderate but close to negative; the perceptions of the students who have taken accounting lessons with face-to-face teaching method towards distance education were more negative than the students who have never participated in the face-to-face method; it has been determined that even the students who have only taken courses with the distance education method mostly prefer the face-to-face teaching method.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
