Abstract:

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin iyilik hali ve özgecilik düzeyleri arasındaki ilişkileri belirlemek ve iyilik hali ile özgecilik düzeylerinin cinsiyet, fakülte, sınıf düzeyi ve sosyal çevre değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık gösterip göstermediğini incelemektir. Araştırmanın örneklemi İnönü Üniversitesi'nde okuyan 778 öğrenciden (532 kız, 246 erkek) oluşmaktadır. Araştırmada ölçme aracı olarak Özgecilik Ölçeği ve İyilik Hali Ölçeği kullanılmıştır. Ayrıca bağımsız değişkene ait veriler için kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Basit Doğrusal Regresyon ve Pearson Korelasyon Katsayısı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin iyilik hali ile özgecilik düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ve özgeciliğin iyilik halinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, öğrencilerin cinsiyetlerine ve fakültelerine göre özgecilik ve iyilik hali düzeylerinde bir farklılık bulunmazken; 4. sınıf öğrencilerinin iyilik halinin diğer sınıflarda okuyan öğrencilere göre daha yüksek olduğu; 3. sınıf öğrencilerinin özgecilik düzeyinin 1. sınıf öğrencilerine göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin iyilik hali sosyal çevrelerine göre anlamlı farklılıklar göstermiştir.

Keywords: