Views
97
Downloands
49
Bu çalışmada eğitim ve fen fakültesi öğrencilerinin korozyonun çevresel etkilerini algılama düzeylerinin bulunması amaçlanmıştır. Araştırma 2014-2015 öğretim yılının bahar döneminde Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalında okuyan öğrenciler, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Kimya Öğretmenliği Anabilim Dalında okuyan öğrenciler, Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Bölümü öğrencileri, Konya Selçuk Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Bölümü öğrencileri ve Gazi Üniversitesi Fen Fakültesi Kimya Bölümü öğrencileri olmak üzere toplam 345 öğrenci ile gerçekleşmiştir. Öğrencilere Korozyonun Çevresel Etkilerini Algılama Ölçeği uygulanmış ve uygulanan ölçekten elde edilen verilerin analizinden eğitim ve fen fakültesi öğrencilerinin korozyonun çevresel etkilerini algılamalarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuncunda elde edilen verilerden tek faktörlü ANOVA testi kullanılmış ve sınıf düzeyleri arasında korozyonun çevresel etkilerini algılamaları eğitim fakültesi öğrencilerinde öğrenim gördükleri sınıf düzeylerinde anlamlı bir faklılık bulunmamışken fen fakültesi öğrencilerinde öğrenim gördükleri sınıf düzeyinde birinci ve ikinci sınıflar arasında anlamlı farklılık bulunmuştur.
in this study, education and science faculty students’ environmental impacts of corrosion were intended to be found in the research of the 20142015 faculty of education in the spring period of the year of the year of teaching gas education faculty secondary teaching science and mathematical fields education department, students studying in the chemistry teacher’s science, necmettin erbakan university ahmet keleşoğlu education faculty secondary teaching science and mathematical fields training department in chemistry teaching anabilim, students who studied at ankara university fen faculty of chemistry department students from the secondary education and secondary education of secondary education of students in the study of secondary education of chemistry and secondary education of secondary education in the education of students
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley