Abstract:

Bu çalışmanın amacı, Üniversite öğrencilerinin serbest zaman etkinliklerine katılım biçimlerine göre tatmin olma ve algılanan özgürlük düzeylerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş olan 241 “Kadın” ve 325 “Erkek” olmak üzere toplam 566 üniversite öğrencisi çalışmaya gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, İstanbul Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada veri top lama aracı olarak, araştırmacı tarafından hazırlanmış kişisel bilgi formuna ek olarak, Beard ve Ragheb (1980) tarafından geliştirilen ve Karlı ve arkadaşları (2008) tarafından Türkçe’ ye uyarlanan “Serbest Zaman Tatmin Ölçeği” ve Witt ve Ellis (1985) tarafından geliştirilen ve Yerlisu Lapa ve Ağyar (2011) tarafından Türkçe’ ye uyarlanan “Serbest Zamanda Algılanan Özgürlük Ölçeği” kullanılmıştır. Katılımcıların kişisel bilgilerinin dağılımlarının belirlenmesi için yüzde (%) ve frekans (f) yöntemleri; verilerin normal dağılıma sahip olup olmadığının belirlenmesi için Shapiro Wilks normallik testi uygulanmış ve bunun neticesinde verilerin non-parametrik test koşullarına uygun olduğunun anlaşılmasından sonra anlamlı farklılıkların belirlenmesi için Mann –Whitney U testi uygulanmıştır. Sportif etkinliklere katılım biçimlerine göre serbest zaman tatmin ölçeğinin alt boyutlarında anlamlı farklılık rastlanmazken (p>0.05); sosyal etkinliklere katılım biçimlerine göre serbest zaman tatmin ölçeğinin “rahatlama” alt boyutunda aktif katılımcılar, pasif katılımcılara oranla daha yüksek skor elde etmişlerdir (p<0.05). Sanatsal/Kültürel etkinliklere aktif olarak katılan katılımcılar, serbest zaman tatmin ölçeğinin “Sosyal” alt boyutunda pasif olarak katılan katılımcılara oranla daha yüksek puan elde etmişlerdir (p<0.05). Sportif, sosyal ve sanatsal/kültürel etkinliklere katılım biçimlerine göre serbest zamanda algılanan özgürlük ölçeğinin “bilgi ve beceri” alt boyutunda aktif katılımcılar, pasif katılımcılara oranla daha yüksek puan elde etmişlerdir (p<0.05). Sonuç olarak; Sosyal ve sanatsal/kültürel etkinliklere aktif olarak katılan katılımcıların tatmin olma düzeyleri pasif katılımcılardan daha yüksektir. Sportif, sosyal ve sanatsal/kültürel etkinliklere aktif katılanların etkinlikten algıladıkları özgürlükleri pasif katılımcılara oranla daha fazladır.

Keywords: