Citation Number
15
Views
50
Downloands
15
İçinde bulunduğumuz global sağlık sorunlarının uzaktan öğretim bir tercih olmaktan çıkarıp zorunluluk haline getirdiği bilinmektedir. Bu zorunluluğun gerek altyapı ve donanım gerekse uygulama bakımından pek çok problemi bünyesinde barındırdığı açıktır. Bu çalışmanın amacı örgün yükseköğretim öğrencilerinin uzaktan öğretim sürecine ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Nitel yaklaşımla hazırlanan çalışma durum çalışması desenine sahiptir. Katılımcılar, amaçlı örnekleme türlerinden maksimum çeşitlilik ve kartopu örnekleme yöntemleri ile belirlenmiş olan 54 yüksek öğretim öğrencisidir. Araştırma verileri görüşme, odak grup ve doküman inceleme yoluyla toplanmış olup betimsel analiz ve içerik analiziyle çözümlenmiştir. Araştırma bulguları öğrencilerin uzaktan öğretime bakışı, uzaktan öğretim süreci, uzaktan öğretim araçlarının etkili kullanımı, uzaktan öğretimde iletişim ve uzaktan öğretimde başarı çerçevesinde sunulmuştur. Yükseköğretim öğrencilerin zorunlu uzaktan eğitim sürecine ilişkin olumsuz deneyimler yaşadıkları, motivasyon eksikliği hissettikleri ve sürecin akademik beklentilerini karşılamadığı sonucuna ulaşılmıştır.
It is known that the global health problems we are in have taken away from the distance learning to be a choice and a necessity. It is clear that this requirement requires infrastructure and equipment in terms of application has many problems within it. The aim of this study is to identify the views of high school students on the distance learning process. It has a work status pattern prepared by the quality approach. Participants are 54 high school students, which are determined by the maximum diversity of targeted sampling types and cartridge sampling methods. The research data was collected through interviews, focus groups and document review and analyzed through visual analysis and content analysis. The research findings are presented in the framework of the students’ distance learning perspective, the distance learning process, the effective use of distance learning tools, communication in distance learning and success in distance learning. The conclusion has been that higher education students have experienced negative experiences with regard to the compulsory distance learning process, they feel a lack of motivation and the process cannot meet academic expectations.
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
