Citation Number
26
Views
112
Downloands
33
Araştırma; üniversite öğrencilerinin mental iyi oluşları ile psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişkiyi bazı demografik değişkenlere göre incelemeyi temel almıştır. Bu amaçla yaşları 18-24 arası değişen 57 üniversite öğrencisine Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği” ve “Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği” uygulanmıştır. Demografik bilgilerin tespiti için ayrıca “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin mental iyi oluşlarının (51.85±9.99 puan ile) ve psikolojik dayanıklılıklarının “iyi” düzeyde olduğu görülmüştür. Mental iyi oluş ve psikolojik dayanıklılık ölçeğinden elde edilen puanların cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin mental iyi oluşları ve psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişki incelendiğinde; Psikolojik Dayanıklılık Ölçeğinin ‘’sosyal kaynaklar’’ alt başlığının mental iyi oluş ile negatif yönlü, düşük şiddetli ve anlamlı bir korelasyonel ilişki içerisinde olduğu görülmüştür. Diğer alt ölçeklerle mental iyi oluş arasında anlamlı bir korelasyonel ilişki görülmemiştir.
The research was based on the study of the relationship between the mental well-being and psychological resistance of university students according to some demographic variables. For this purpose, 57 university students aged between 18-24 were subjected to the Psychological Resistance Scale and the "Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale". The “Personal Information Form” has also been used to identify demographic information. The study found that students' mental well-being (51.85±9.99 points) and their psychological resilience were at a "good" level. It has been found that the scores obtained from the scale of mental well-being and psychological endurance have not varied significantly according to gender. When the relationship between students' mental well-being and psychological resistance is studied, the subtitles of the psychological resilience scale "social resources" are found to be in a negative, low-intensive and meaningful correlational relationship with mental well-being. There has been no meaningful correlation between other lower scales and mental well-being.
Field : Eğitim Bilimleri; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
