Abstract:

Bu çalışmanın amacı, çocukların ders dışı sportif etkinliklere katılımlarına yönelik ebeveyn tutumlarını ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu çalışma Kırıkkale il ve ilçelerdeki liselerde öğrenim gören 9., 10., 11. ve 12. sınıf öğrencilerinin velileri üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 113 %45,8 ’ü anne, 134 %54,2 ’ü baba olmak üzere toplam 247 ebeveyn katılmıştır. Bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Ölçeğin geçerliğini test etmek amacıyla uzman görüşü ve literatür taraması neticesinde oluşan 46 madde üzerinde açımlayıcı faktör analizi ve 17 madde üzerinde doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçek 3 alt boyut ve 17 maddeden oluşmuştur. Bu boyutlar, literatür taraması ve ilişkili faktörlerde toplanan maddelerin içerikleri dikkate alınarak “Kişisel Gelişim”, “Akademik Algı” ve “Sosyal Destek” olarak isimlendirilmiştir. Ölçekteki madde yük değerleri 0,570 ile 0,914 arasında değişmektedir. Ölçeğin güvenirliğini test etmek amacıyla Croanbach Alfa güvenirlik kat sayısı hesaplanmış, bu değer 0,91 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak, ders dışı sportif etkinliklere yönelik ebeveynlerin tutumlarını ölçmek için hazırlanan ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları neticesinde kullanılabilir bir ölçme aracı olduğu tespit edilmiştir.

Keywords: