Citation Number
5
Views
97
Downloands
44
Dil iletişimin bir parçasıdır. İletişimin sağlanabilmesi için dili etkili bir biçimde kullanmak gerekir. Dilin etkili kullanımı ise dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerinin gelişmesi ile mümkündür. Her ne kadar dil bilgisi bu temel becerilerden farklı bir beceri alanı olarak düşünülse de aslında bu becerilerin ayrılmaz bir parçasıdır. Bu nedenle dil bilgisi konuları yabancılara Türkçe öğretimi kitaplarında sıklıkla yer almaktadır. Bu çalışmada temel seviye yabancılara Türkçe öğretimi kitaplarında hangi dil bilgisi konusunun hangi sırada verildiği ve dil bilgisi alanında bu kitaplarda hangi etkinliklerin yer aldığı incelenmiş olup kitaplar karşılaştırılarak tablo halinde verilmiş ve bu tablo analiz edilmiştir. Çalışmada, incelenen ders kitaplarının dil bilgisi etkinliklerinin incelenip karşılaştırılmasıyla elde edilen verilerden hareketle geliştirilen önerilerin Türkçenin yabancı dil olarak öğretimine yönelik ders kitaplarının daha nitelikli bir şekilde hazırlanmasına katkı sunması umulmaktadır.
Language is part of communication. It is necessary to use the language effectively in order to provide communication. Effective use of language is possible with the development of listening, reading, writing and speaking skills. Although language knowledge is considered a different field of skills than these basic skills, it is in fact an integral part of these skills. Therefore, the topics of language knowledge are often included in the Turkish teaching books for foreigners. In this study, the basic level of foreigners in the Turkish teaching books which language knowledge subject is given in which order and which activities are included in these books in the field of language knowledge, and the books are compared in a table and this table is analyzed. In the study, it is hoped that the recommendations developed by action from the data obtained by the study and comparison of the language knowledge activities of the studied curriculum books will contribute to the more qualifying preparation of the curriculum books for the teaching of Turkish as a foreign language.
Field : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
