Abstract:

Bu çalışmanın amacı, beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin üstbilişsel farkındalık düzeylerinin belirlenmesi ve öğrenim gördükleri bölüm ile cinsiyet değişkenlerine göre incelenmesidir. Çalışmaya kolayda örneklem yöntemiyle belirlenmiş Ege Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda (beden eğitimi ve spor öğretmenliği=130, antrenörlük eğitimi=88, spor yöneticiliği=73) öğrenim gören 291 öğrenci katılmıştır. Katılımcıların 93’ü kadın, 198’i erkektir. Araştırmada kullanılan veriler, Schraw ve Dennison’un (1994) geliştirdiği, Akın ve diğ. (2007) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış olan, üstbilişsel farkındalık envanteri kullanılarak toplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin üstbilişsel farkındalık düzeylerinin orta seviyede olduğu (xkadın= 180.97, xerkek= 193.37) ve cinsiyet değişkenine göre anlamlı fark (t=-2.414, p<.05) gösterdiği belirlenmiştir. Bununla birlikte, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin (x=182.22), spor yöneticiliği öğrencileri (x=194.36) ve antrenörlük eğitimi bölümü öğrencilerine (x=195.91) göre üstbilişsel farkındalık düzeyleri açısından istatistiksel olarak anlamlı (F=5.028, p<.01) düzeyde düşük puanlar aldıkları belirlenmiştir

Keywords: