Citation Number
19
Views
43
Downloands
9
Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri ve ilköğretim matematik öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlık düzeyleri ile bilgi ve iletişim teknolojilerine yönelik tutumlarını bazı değişkenler açısından incelemektir. Çalışmanın verileri, 2016-2017 öğretim yılı bahar yarıyılında Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki bir üniversitede öğrenim gören 173 fen bilimleri ve 156 matematik olmak üzere toplamda 329 öğretmen adayından toplanmıştır. Çalışmada, betimsel yaklaşımın ilişkisel tarama modeli tercih edilmiştir. Veriler; Kurbanoğlu, Akkoyunlu ve Umay 2006 tarafından geliştirilen Bilgi Okuryazar Ölçeği ve Günbatar 2014 tarafından geliştirilen Bilgi ve İletişim Teknolojileri Tutum Ölçeği BİT ile toplanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde MANOVA ve ANOVA testleri kullanılmıştır. Çoklu karşılaştırma testi olarak da Bonferroni kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda; öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ile BİT’e yönelik tutum puanları arasında orta düzeyde olumlu yönde ve anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Fen bilimleri öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlık düzeylerinin matematik öğretmen adaylarına göre anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu fakat BİT’e yönelik tutumları arasında anlamlı farklılığın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
the aim of this study is to examine the attitudes for information and communication technologies with the literacy levels of sciences and primary math teacher candidates in terms of some variables in terms of study data 20162017 teaching year in a university in the eastern anadolu region in the spring half of the year of the year of 20162017 study was collected from a total of 329 teachers, including 173 pheno sciences and 156 maths, the relationship screening model of the scriptural approach was preferred in the study, and the information developed by the literary scale and day-to-developed knowledge of the teachers were used in the direction of the study, as a result of a positive attitude of the research and knowledge of the study
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
