User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 3
 Views 7
 Downloands 5
AHİLİKTE DEĞERLER EĞİTİMİ VE BİR DEĞER OLARAK NASİHAT
2022
Journal:  
Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi
Author:  
Abstract:

Ahilik, 13. ve 19. yüzyılları arasında İslam ve Anadolu toplumlarında oldukça etkili olan, etkisi zaman ve mekânsınırlarını aşan meslekî, ticarî, ekonomik, kültürel, toplumsal, ahlaki ve eğitsel bir teşkilattır. Ahilik, üyelerininher birinin birbiriyle etkileşimde olduğu, üyelerine hem maddi hem manevi rehberlik sağlayan, insan-ı kâmilihedefleyen yüksek ahlaklı, terbiyeli kişilerden müteşekkil bir yapı arz eder. Ahilik öğretisinin ve değerlerinin çağlarboyu kabul görmesi ve güçlü tesirinin temelinde İslam kaynaklarından mülhem bir ruh ve anlayışla inşasının rolüçok büyüktür. Ahiliği günümüze de ışık tutacak şekilde ele almak, inceleyerek anlamlandırmak, değerlendirmek,geçmişte yaşanmış başarılı bir tecrübenin neticelerinden faydalanmak yönüyle bilimsel bakımdan çok önemlidir.Eğitimin bir açıdan ideal kültür unsurlarının gelecek nesillere tanıtma faaliyeti olduğu düşünülürse, tarihte toplumkültürünü etkileyen kurumların günümüz insanına tanıtımı da eğitimin görevleri arasındadır. Ahilik’te hem sözlühem davranış olarak konu edilen pek çok eğitsel değer, geçmişten günümüze usta-kalfa ilişkisi çerçevesindegelmiştir. Bu çalışmanın amacı Ahilikte öne çıkan değerleri tespit etmek ve özellikle nasihat değerinin öneminiortaya koymaktır. Bu çerçevede Ahilik teşkilatındaki değerler ve bu değerlerden özellikle öne çıkan nasihat değeriaraştırılmıştır. Aynı zamanda, günümüzde değeri zayıflasa da nasihat kavramının, kişilere ve toplumlara değerkazandırmasındaki rolü tespit edilmeye çalışılmıştır. Çalışma, nitel araştırma deseniyle tasarlanmış ve araştırmadadoküman inceleme yöntemine uygun olarak temel İslam kaynakları irdelenerek mesele ele alınmıştır. Nasihatkavramının anlam zenginliğinden hareketle nasihatin kişiyi eğiten, irşat eden, hayatı şekillendiren ve değerli kılanyönü ele alınarak nasıl bir hayat tarzı inşa ettiği incelenmiştir. Çalışmada, 5N+2K (Ne, neden, nerede, nasıl, nezaman ve kim, kime) tekniğine göre Ahilik’te nasihatin kullanımı, öğretim metotları tespit edilmeye çalışılmıştır.Ahilik’te, önemli bir yeri olduğu tespit edilen nasihatin, içerdiği anlam zenginliğine dair ulaşılan sonuçların,günümüz eğitimcilerine ve değerler öğretimine ışık tutacağı değerlendirilmektedir.Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi, Ahilik, Değerler, Nasihat, Ahilikte Nasihat.

Keywords:

The value of education and the value of education.
2022
Author:  
Abstract:

Al-Ahiilik is a professional, commercial, economic, cultural, social, moral and educational organization that has been very influential in the Islamic and Anatolian societies between the 13th and 19th centuries, with its influence beyond the time and space limits. The assembly provides a grateful structure of the high moral, skilled people who provide their members with both material and spiritual guidance, and who target the humanity. The role of the doctrine and values of the religious religion is to be accepted throughout the ages and to be built with a spirit and understanding from the sources of Islam on the basis of its strong establishment is great. It is scientifically important to deal with the discipline in a way that keeps the light to the present day, to study and understand, to evaluate, to take advantage of the results of a successful experience in the past. If education is considered to be the activity of promoting the ideal cultural elements to the future generations, promoting the institutions that have influenced the social culture in history to the people of today is also one of the tasks of education. Many of the educational values, both the vocabulary and the behavior in Ahilik, have been in the framework of the master-heart relationship from the past to the present day. The purpose of this study is to identify the highest values in the Agility and to emphasize the importance of advice. In this framework, the values in the Agility organization and the advice of these values are especially highlighted. At the same time, although the value is weakened today, it has been tried to identify the role of the concept of advice in giving value to individuals and communities. The study was designed with the quality research pattern and the issue was addressed by using the basic Islamic resources in accordance with the research method. The counseling has been studied by the counseling by moving from the richness of meaning to how a lifestyle is built by treating, educating, shaping life and treating the valuable creature. In the study, 5N+2K (What, why, where, how, when and who, to whom) technique has been tried to identify the use of advice, teaching methods.In the study, it is estimated that the results achieved about the wealth of meaning that it contains will keep the light of today's educators and values teaching.

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles










Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi

Field :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 612
Cite : 919
Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi