Views
44
Downloands
12
Akıllı tahtalar günümüz sınıf ortamlarındaki vazgeçilmez araç-gereçlerden birisidir. Akıllı tahtalar sayesinde öğrenmeler daha aktif ve nitelikli bir hal almıştır. Bu araştırmada akıllı tahta desteğiyle işlenen Batı Müziği Tarihi dersine yönelik öğrenci görüşlerini incelemek amaçlanmıştır. Araştırma yarı yapılandırılmış görüşme tekniğinin kullanıldığı nitel bir çalışmadır ve nitel bir araştırma modeli olan durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında Diyarbakır Güzel Sanatlar Lisesi 11 sınıf müzik bölümünde öğrenim görmekte olan ve Batı Müziği Tarihi dersini alan öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmada araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda akıllı tahta kullanımının, öğrencilerin derse olan bakış açılarını olumlu yönde etkilediği, ilgi ve motivasyonlarını arttırdığı, konuları öğrenmede olumlu yönde etkisinin olduğu ve kullanılan etkinliklerin (müzik, resim, video) dersi dikkat çekici hale getirdiği sonuçlarına ulaşılmıştır. Ayrıca öğrenciler akıllı tahta kullanılırken, internetin olmaması, perdenin eksikliği, tahtada virüs olması, donma yaşanması ve tahtanın uzak olması gibi sorunları dile getirmişlerdir.
Smart tables are one of the indispensable tools in today’s class environments. Thanks to the smart tables, learning has become more active and qualified. This study is aimed at studying student views on the Western Music History course processed with the support of the smart plate. Research is a qualitative study in which the semi-configured conversation technique is used and a qualitative research model is the case study design is used. The research work group consists of students who are studying in the 11th class music department of Diyarbakır High School of Fine Arts in the 2017-2018 educational year and who are taking the Western Music History course. In the study, a semi-configured interview form developed by the researcher was used. In the analysis of data, the content analysis method was used. The research has found that the use of smart table positively affects the students’ views of the class, increases their interest and motivation, has a positive impact on topics learning and the activities used (music, painting, video) make the class remarkable. Students also discussed problems such as the lack of internet, the lack of wall, the virus on the board, the experience of freezing and the distance of the board.
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
