Citation Number
1
Views
36
Downloands
8
Bu çalışmanın amacı, yabancı dil öğretiminde konuşma becerilerini geliştirmede verimliliği artırmanın farklı yollarını araştırmaktır. Bu doğrultuda araştırmada konuşma becerisini geliştirmek için kullanılabilecek alıştırma tipolojileri ele alınmıştır. Dört temel beceriden biri olan konuşma becerisi her kademede öğrencilerin zorlandığı bir beceri alanıdır. Konuşma becerisi bilişsel ve psikolojik çabaya ve aynı zamanda fazla pratiğe dayalı olarak gelişebilmektedir. Bu anlamda yabancı dilde konuşma becerilerini geliştirmek için öğrencilerin seviyesine hitap eden alıştırmalar ve iletişimsel durumlar oluşturmak önemlidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden belgesel tarama yöntemi kullanılmıştır. İlk olarak konuşma ve konuşma becerisine yönelik teorik bilgilere değinilmiştir. Öğrencilerin konuşma becerisini geliştirme konusunda karşılaştığı zorluklar ve bu zorlukların sebepleri irdelenmiştir. Konuşma becerisinin geliştirilmesine yönelik iki farklı alıştırma tipolojisi ele alınarak karşılaştırılmıştır. Bu alıştırma tipolojileri temel olarak yeniden yapma, yeniden yapılanma ve üretme başlıkları altında toplanarak açıklanmıştır. Araştırmada bu alıştırma tipolojilerine göre planlanmış ve konuşma becerisinin geliştirilme aşamalarını uygulamalı olarak gösteren ders örnekleri verilmiştir. Çalışmada ayrıca öğrencilerin konuşma becerilerini geliştirmede onların motivasyonlarını artırmaya yönelik öneriler de sunulmaktadır. Sonuç olarak araştırmada ele alınan alıştırma tipolojilerinin, konuşma becerisinin geliştirilmesinde bilinçli ve sistematik bir yol izleyebilmek adına öğrenci ve öğretmene kolaylık sağlayabileceği saptanmıştır. Bu çalışma, öğrencilerin hem eğitim hayatlarında konuşma becerilerini geliştirmeleri hem de ileriki mesleki yaşamlarında iletişimsel becerilere yönelik etkinlikleri düzenlemeleri konusunda onlara yol gösterebileceğinden önemlidir.
The aim of this study is to investigate different ways to increase efficiency in developing speaking skills in foreign language teaching. In this direction, exercise typologies that can be used to improve speaking skills are discussed in the research. Speaking skill, one of the four basic skills, is a skill area that students have difficulties at all levels. Speaking skill can develop based on cognitive and psychological effort, as well as much practice. In this sense, it is important to create exercises and communicative situations that appeal to the students' level in order to improve their speaking skills in a foreign language. Documentary scanning method, one of the qualitative research methods, was used in the study.Firstly, theoretical information about speaking and speaking skills was mentioned. The difficulties faced by students in developing their speaking skills and the reasons for these difficulties were examined.Two different exercise typologies for improving speaking skills have been handled and compared.These exercise typologies are basically explained under the titles of reproduction, reconstruction and production.In the research, lesson plans which according to these exercise typologies were planed and demonstrating the stages of speaking skill practically were given.The study also offers suggestions to increase students' motivation in improving their speaking skills.As a result, it has been determined that the exercise typologies discussed in the research can provide convenience to students and teachers in order to follow a conscious and systematic way in the development of speaking skills.This study is important as it can guide students both in improving their speaking skills in their education life and in organizing activities for communicative skills in their future professional lives.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
