Citation Number
3
Views
56
Downloands
5
Çalışma Süleyman Demirel Üniversitesi Yabancı Diller yüksekokulunda eğitim gören öğrenci ve İngilizce’yi akıllı tahta kullanarak öğreten öğretmenlerin bu uygulamaya ilişkin görüşlerine yer vermektedir. Akıllı tahta ya da benzer araçları yabancı dil öğretilen sınıflarda yaygın bir şekilde kullanılmasına rağmen ne kadar etkin olduklarına ilişkin soru hala güncelliğini korumaktadır. Bu çalışma bir yandan akıllı tahta ortamında İngilizce öğrenen öğrencilerin ve İngilizce’yi akıllı tahta kullanarak öğreten öğretmenlerin görüşlerini irdelerken diğer yandan teknoloji ve mesleki gelişim arasında olması muhtemel ilişkiyi araştırmaktadır. Çalışmanın verileri ön-test ve son-test anketleriyle birlikte öğretmen ve öğrencilerle yapılan yapılandırılmış görüşmeler yoluyla toplanmıştır. Son-test sonuçlarına dayalı olarak İngilizce öğretmenlerinin akıllı tahta kullanımına ilişkin düşüncelerinde olumlu bir değişim gözlenmiş olup akıllı tahta kullanımı çalışmaya katılan öğretmenlerde mesleki anlamda ‘yetkinlik’ hissi kazandırmıştır. Bu sonuçlara ek olarak, akıllı tahta kullanımı öğrencilerin derse daha iyi odaklanmasını sağlayarak ders materyallerini içselleştirmelerine katkıda bulunduğu görülmüştür
the study of suleyman demirel university is a student who is studying at the school of foreign languages and teach english using a smart board, the teachers involved in this application. although smart board or similar tools are widely used in foreign language teaching classes, the question about how effective they are still protecting their current, this study has been focused on learning english in the smart board environment while studying the opinions of teachers teaching english using a smart board and researching the possible relationship between technology and professional development on the other hand while researching the data of the work with pretest and final testing surveys, and providing a positive understanding of the use of smart classrooms based on the backgrounds of the use of the projects that contribute to the end-based teachers
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
