Abstract:

Bu çalışma, Türkiye’de 2007–2021 yılları arasında karakter eğitimi konulu tezleri incelenmesi ve genel eğilimlerini belirlemeye yönelik bir içerik analizi çalışmasıdır. Nitel araştırma yöntemin kullanıldığı bu çalışmanın veri kaynağı olan tezler genel ağdan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi sitesinden “karakter eğitimi ” anahtar kelimesi üzerinden tarama yapılarak 2007-2021 yıllarını kapsayan 55 tez çalışması üzerinde araştırma yapılmıştır. Yapılan bu araştırmalar doküman incelenmesi yoluyla tezler yayınlandığı yıl, tezlerin türü, yazıldığı üniversite, araştırmanın yöntemi okul türü ve örneklem sayısı açısından değerlendirilmiştir. Çalışmadan ulaşılan sonuçlar: Karakter eğitimi konulu tezlerin yıllara göre dağılımına bakıldığında en çok tezin 2019 yılında yayımlanırken 2014, 2015 yıllarında en az tez yayımlandığı saptanmıştır. En fazla yüksek lisans düzeyinde araştırma yapılmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlara göre en fazla nicel ve nitel yöntem kullanılmıştır. Araştırmaların çoğunda 100 ‘ün altında örneklemi kullanmıştır.

Keywords: