Citation Number
2
Views
43
Downloands
12
Bu çalışmanın amacı, mobil programlama konusunda hazırlanmış harmanlanmış öğrenme ortamına yönelik öğrencilerin görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, mobil programlama eğitiminde uygulanmak üzere Moodle öğrenme yönetim sistemi kullanılarak harmanlanmış öğrenme ortamı tasarlanmıştır. Çalışmanın katılımcılarını, 2016-2017 eğitim-öğretim yılının bahar döneminde bir meslek yüksekokulunun bilgisayar programcılığı programında öğrenim gören 30 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden durum çalışması modeli kullanılmıştır. Çalışma kapsamında öğrencilerden elde edilen veriler, içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçları, mobil programlama konusunda hazırlanmış harmanlanmış öğrenme ortamının, öğrencilerin öğrenmelerine katkı sağladığını göstermektedir. Bununla birlikte öğrencilerin çoğunluğu görüşlerinde harmanlanmış öğrenme ortamında herhangi bir sorunla karşılaşmadıklarını, farklı ders ve konuları da harmanlanmış öğrenme ortamında öğrenmek istediklerini, harmanlanmış öğrenme ortamının dersle ilgili beklentilerini karşıladıklarını belirtmektedir. Çalışma sonuçlarının mobil programlama konusunda benzer harmanlanmış öğrenme ortamı çalışmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
The aim of this study is to study the opinions of students on the prepared mixed learning environment on mobile programming. For this purpose, a mixed learning environment is designed using Moodle learning management system to be applied in mobile programming training. The participants of the study are 30 students studying in a professional college's computer programming program in the spring period of the 2016-2017 academic year. The research has used a model of quality research. The data obtained from students in the course of the study was analyzed by the method of content analysis. The results of the study show that the mixed learning environment prepared for mobile programming contributes to the learning of students. However, the majority of students point out that they do not face any problems in the mixed learning environment in their opinions, that they want to learn different courses and subjects in the mixed learning environment, that they meet the expectations of the mixed learning environment regarding the course. It is believed that the study results will contribute to the study of a similar mixed learning environment in mobile programming.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
