Citation Number
8
Views
111
Downloands
47
Bu araştırma, öykü temelli etkinliklerin anaokuluna devam eden 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine etkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubuna deney (n:45) ve kontrol (n:40) grubu olmak üzere toplam 85 çocuk dâhil edilmiştir. Araştırmada 61-66 aylık çocukların yaratıcılık becerilerine “Öykü Temelli Etkinlikler”in etkisini incelemek amacıyla ön test/son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada “Torrance Resimlerle Yaratıcılık Testi” kullanılmıştır. Deney grubuna “Öykü Temelli Etkinlikler” haftanın beş iş günü yaklaşık 40 dakika-bir saat süre ile toplam altı hafta süresince uygulanmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri sonucunda; deney ve kontrol grubundaki çocukların yaratıcılık becerilerine ilişkin puan ortalamaları incelendiğinde uygulanan “Öykü Temelli Etkinlikler”in deney grubu lehine etkili olduğu tespit edilmiştir
This study was conducted with the aim of revealing the impact of story-based activities on the creative skills of children aged 61-66 months who go to school. The study group included a total of 85 children, including the experiment (n:45) and the control (n:40). The study used experimental patterns with pre-test/final test control group to study the impact of "History-based Activities" on the creative skills of children aged 61-66 months. The study used "Test of Creativity with Torrance Pictures". The experimental group "History Based Events" was applied for a total of six weeks of five working days of the week with a period of approximately 40 minutes-one hour. According to statistical analysis of the data, the "History-Based Events" applied when examined the scores for the creative skills of children in the experiment and control group was found to be effective in the benefit of the experiment group.
Field : Eğitim Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
