Abstract:

Bu çalışmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, Aydın ve İzmir illerinde spor yöneticiliği bölümünde okuyan 213 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada Hills ve Argyle (2002) tarafından geliştirilmiş, Doğan ve Çötok (2011) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Oxford Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Frekans ve yüzde değerlerinden faydalanılmıştır. Çalışmada; verilerin normal dağılım göstermesi sebebiyle parametrik testlerden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki farklılığın test edilmesi için t-testi ve ANOVA testinden faydalanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanıldı (α=0,05). Araştırma elde edilen bulgulara göre öğrencilerin aktif spor yapma, branş, yaş, gelir ve kendini tanımlama değişkenlerine göre mutluluk düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin aktif spor yapma değişkenine göre ortalamaları incelendiğinde aktif spor yapanların, yapmayanlara göre mutluluk düzeylerinin daha fazla olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların mutluluk düzeylerinin branş değişkenine göre incelendiğinde mutluluk düzeylerinde anlamlı bir farklılık olduğu saptanmış ve bu farkın takım sporu yapanların lehine olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin yaş değişkeni açısından incelendiğinde anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Bu farkın 18 yaşında olan öğrencilerin lehine olduğu görülmüştür. Öğrencilerin mutluluk düzeylerinin gelir değişkeni ile arasında 1000 ve altı gelire sahip olanların lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların kendini tanımlama değişkeni ile mutluluk düzeyleri arasında sakin olan katılımcıların lehine anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Ancak bireylerin cinsiyet ve psikolojik yardım alma durumu değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mutluluk düzeylerinin orta seviyenin üzerinde olduğu tespit edilmiştir.

Keywords: