Abstract:

Türkçenin öğretiminde metinler sıklıkla kullanılmaktadır. Bu sebeple Türkçe ders kitaplarında muhtelif metin türleri yer almaktadır. Ancak Türkçe öğretimi programında, çocuğun rol model alma ihtiyacını karşılamaya elverişli bir tür olan biyografiye gereken önemin verilmediği görülmektedir. Değer aktarımında ve çocuğun rol model alma ihtiyacının karşılanmasında hedef kitlesi çocuk olan biyografi kitapları çok önemli bir araçtır. Bu araştırmanın amacı, hedef kitlesi çocuk olan Mehmet Âkif Ersoy biyografilerini değerler eğitimi açısından incelemektir. Araştırmada hedef kitlesi çocuk olan üç adet Mehmet Âkif Ersoy biyografisi doküman analizi kullanılarak incelenmiştir. Doküman analizi yaparken 2005 Sosyal Bilgiler Dersi 6 ve 7. Sınıflar Öğretim Programı ve Kılavuzu'nda yer alan şu değerlere dikkat edilmiştir: aile birliğine önem verme, adil olma, bağımsızlık, barış, özgürlük, bilimsellik, çalışkanlık, dayanışma, duyarlılık, dürüstlük, estetik, hoşgörü, misafirperverlik, sağlıklı olmaya önem verme, saygı, sevgi, sorumluluk, temizlik, vatanseverlik, yardımseverlik, cesaret, dostluk, fedakârlık, paylaşmak, kültürel mirasa sahip çıkma, liderlik, merhamet, okul hayatının değeri, özgüven. Araştırmada, Mehmet Âkif'in hayat hikâyesinin hem değer aktarımına müsait olduğu hem de çocuğun rol model alma ihtiyacına cevap verdiği tespit edilmiştir.

Keywords: