Abstract:

Amaç: Sağlıklı yaşam biçimi davranışları, bireyin sağlıklı kalmak ve hastalıklardan korunmak için inandığı ve uyguladığı davranışların bütünü olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışma öğrenci hemşirelerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve bunları etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini, bir Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde 2016-2017 öğretim yılında öğrenim gören 421 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmaya katılmayı kabul eden 335 öğrenci örneklemi oluşturmuştur. Evrenin %79.57’sine ulaşılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II” ile toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 23 istatistiksel paket programıyla değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde yüzdelik dağılımlar, t testi ve tek yönlü varyans analizi testlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın Etik Yönü: Araştırma ilgili Sağlık Bilimleri Fakültesinden yazılı izin alınarak yapılmıştır. Veri toplama araçları uygulanmadan önce, öğrencilere araştırmanın amacı ile ilgili açıklama yapılarak sözlü onamları alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması (20.81±1.69), %69.9’u kadın, %53.1’i Anadolu Lisesi mezunudur. Anne (%45.7) ve babalarının (%32.8) eğitimleri ilkokul mezunu olup, %82.1 oranında anneleri ev hanımıdır. Sigara (%18.2) ve alkol (%10.4) alan öğrenci bulunmaktadır. Öğrenciler egzersiz (%43) ve spor (%65.4) yapmamaktadır. Öğrencilerin yarısından fazlası (%55.8) düzenli beslenmekte, beslenme tipi olarak karbonhidrat (%25.1), protein (%9.6) ağırlıklı ve yarısından fazlası karışık (%60) beslenmektedir. Ölçeğin güvenirliğine bakıldığında Cronbach alfa değeri .92 olarak bulunmuştur. Araştırma kapsamına alınan öğrencilerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği genel puan ortalaması 125.91±21.66 (min:66, max:190) olarak saptanmıştır. Ölçeğin alt boyutlarından aldıkları puan ortalamaları; en yüksek puanları manevi gelişim (25.75±4.66) ve kişilerarası ilişkiler (24.90±4.53); en düşük puanları ise sağlık sorumluluğu (20.15±5.05), beslenme (19.48±4.51), stres yönetimi (19.05 ± 3.91) ve fiziksel aktivite (16.58 ±5.41) den aldıkları belirlenmiştir. Sonuç: Çalışmada öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları orta düzeyde bulunmuştur. Öğrencilerin manevi gelişim ve kişilerarası ilişkiler alt ölçeklerinden en yüksek puan ortalamasına sahipken, fiziksel aktivite ve stres yönetimi alt ölçeklerinden en düşük puan ortalamasına sahip oldukları bulunmuştur.

Keywords: