User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 9
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE OKUMA YAZMAYA YÖNELİK MOTOR BECERİLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: MOTOR SKİLLS RATİNG SCALE TÜRKÇE’ YE UYARLAMA ÇALIŞMASI
2022
Journal:  
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Author:  
Abstract:

Çalışmanın amacı, erken çocukluk dönemindeki çocukların okuma yazmaya yönelik motor becerilerini ölçmek üzere tasarlanan Motor Skills Rating Scale’ın (MSRS), Türk örnekleme uyarlanarak geçerlik güvenirlik çalışmasının yapılmasıdır. Ölçeğin kapsamı doğrultusunda uzman görüşleri neticesinde Türkçe ’ye OYMBD Ölçeği olarak çevrilmiştir. Çalışma, nicel araştırma türlerinden tarama modelindedir. Örneklemini Aksaray ili merkez ve merkeze bağlı köylerde yer alan ilkokulların birinci sınıfına devam eden 66-84 aylık 368 çocuk oluşturmaktadır. Maksimum çeşitlilik örnekleme türü kullanılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, OYMBD Ölçeği ve Öğrenmeyi Desteklemede Gelişimsel Göstergeler_4 değerlendirme araçları ile öğretmenlerin çocukların karnelerine verdikleri notların temin edilmesi yoluyla toplanmıştır. Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda ölçeğin Türkçe versiyonunun İnce Motor ve Beden Farkındalığı olmak üzere iki boyutlu bir yapı gösterdiği ve toplam 16 maddeden oluştuğu belirlenmiştir. Dil, kapsam, ölçüt ve yordama geçerliliği ile güvenirlik çalışmalarına dair analizler sonucunda ölçeğin Türk örnekleminde geçerli ve güvenilir olduğu sonucuna varılmıştır.

Keywords:

null
2022
Author:  
0
2022
Author:  
Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles






Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 113
Cite : 637
2023 Impact : 0.25
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi