Araştırmanın amacı beliren yetişkinlerde toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumun, benliğin ayrımlaşmasının ve benlik kurgularının eş seçme stratejileri üzerindeki yordayıcı rolünü ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 460 kadın ve 241 erkek olmak üzere toplam 701 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaşları 18-25 yaş aralığındadır, yaş ortalaması 20.83’dür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu”, “Eş Seçme Stratejileri Envanteri”, “Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği”, “Benliğin Ayrımlaşması Ölçeği” ve “Özerklik-İlişkisellik Ölçeği” kullanılmıştır. Yapılan regresyon analizleri sonucunda toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun ve özerk-ilişkisel benliğin aile kurumu ve güvenin anlamlı yordayıcıları olduğu görülmüştür. Benliğin ayrımlaşmasının sosyoekonomik durumu toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun, benliğin ayrımlaşmasının ve ilişkisel benliğin dini ve siyasi benzerliği yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun fiziksel özelliği toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutum, özerk benlik, özerk-ilişkisel benliğin bekâret alt boyutunu yordadığı görülmektedir. Ayrıca toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun ve benliğin ayrımlaşmasının çocuk bakımını ilişkisel benliğin ise aşkı yordadığı görülmektedir.
The purpose of the study is to reveal the influential role of attitude towards the social gender roles in emerging adults, the discrimination of self and the self-fiction on the strategies of gender choice. The study group consists of a total of 701 university students, including 460 women and 241 men. The age of the participants is between 18 and 25 years, with an average age of 20.83. In the study, the data collection tool was used as "Personal Information Form", "Storage of Couple Selection Strategies", "Social Gender Roles Attitude Scale", "Identity Differentiation Scale" and "Authority-Relation Scale". The results of the regression analysis have shown that equal attitude towards social gender roles and self-relational self are meaningful contributors to family institution and confidence. The socio-economic status of self-discrimination has come to the conclusion that equal attitude towards social gender roles, self-discrimination, and relative self-discrimination are religious and political similarities. The physical characteristic of equal attitude towards social gender roles; the equal attitude towards social gender roles, self-sufficiency, self-relational self-sufficiency, appears to be the single sub-dimensional. It is also seen that equal attitude and discrimination of self towards social gender roles are child care, and relative self is love.
Araştırmanın amacı; beliren yetişkinlerde toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumun, benliğin ayrımlaşmasının ve benlik kurgularının eş seçme stratejileri üzerindeki yordayıcı rolünü ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu; 460 kadın ve 241 erkek olmak üzere toplam 701 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaşları 18-25 yaş aralığındadır, yaş ortalaması 20.83’dür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu”, “Eş Seçme Stratejileri Envanteri”, “Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği”, “Benliğin Ayrımlaşması Ölçeği” ve “Özerklik-İlişkisellik Ölçeği” kullanılmıştır. Yapılan regresyon analizleri sonucunda; toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun ve özerk-ilişkisel benliğin aile kurumu ve güvenin anlamlı yordayıcıları olduğu görülmüştür. Benliğin ayrımlaşmasının sosyoekonomik durumu; toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun, benliğin ayrımlaşmasının ve ilişkisel benliğin dini ve siyasi benzerliği yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun fiziksel özelliği; toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutum, özerk benlik, özerk-ilişkisel benliğin bekâret alt boyutunu yordadığı görülmektedir. Ayrıca toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumun ve benliğin ayrımlaşmasının çocuk bakımını; ilişkisel benliğin ise aşkı yordadığı görülmektedir.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|