Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 16
 İndirme 5
Considerations for University Pedagogy: Distance Learning One Year After the Covid-19 Pandemic Outbreak
2022
Dergi:  
Journal of Education and Training Studies
Yazar:  
Özet:

Due to the recent outbreak of the COVID-19 pandemic, the institutions of higher education had to transform their educational function from face-to-face to e-learning. The purpose of this study is to examine the effects of e-learning and the consequent disruption of the traditional educational function in higher education in Greece with special reference to the views of undergraduates compared to those of their peers collected via the same method and tool one year earlier in two regional Greek Universities, the University of Patras and the Democritus University of Thrace. The present research was conducted in May 2021 in order to explore students’ views and feelings one year after the sudden and total transition to online teaching during the pandemic. The results suggest that students seem to prefer face-to-face courses, but they provide interesting aspects regarding e-teaching and learning -thus valuable guidelines for higher educational institutions in developing didactic approaches, to motivate students on their academic pathway, emphasizing the necessity of University Pedagogy.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Journal of Education and Training Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.586
Atıf : 2.373
2023 Impact/Etki : 0.014
Journal of Education and Training Studies