Görüntüleme
22
İndirme
5
Bu çalışmanın konusunu, Türk hukuk sisteminde düzenlenmiş bulunan “öğretmenin disiplin hakkı” oluşturmaktadır. Bu çalışmada, sınıfta disiplini sağlama yetkisine sahip olan öğretmenlerin disiplin hakkına yönelik düzenlenen hukuk kurallarının irdelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada, öğretmenlerin, disiplin hakkına yönelik disiplin yetkisinin hukuksal dayanakları ile mevcut durum arasındaki ilişki incelenmiştir.
Araştırma sonucunda, öğretmenin disiplin hakkına yönelik hukuksal düzenlemelerin öğretmenler tarafından yeterli olmadığı saptanmıştır. Ayrıca, öğretmenlerin sınıfta disiplini sağlamada kullanabilecekleri hukuksal yöntemlerin etkili olmadığı belirlenmiştir.
The subject of this study is the "Teacher's Disciplinary Right" which is organized in the Turkish legal system. In this study, the objective is to strengthen the legal rules for the right of discipline of teachers who have the power to provide discipline in the classroom. The study examined the relationship between the legal bases of the disciplinary power of teachers towards the right to discipline and the current situation.
The research finds that the legal arrangements on the teacher’s discipline right are not sufficient by teachers. It is also established that the legal methods that teachers can use to provide discipline in the classroom are not effective.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
