Bu araştırmanın amacı ortaöğretimde eğitim gören öğrencilerin şiddet eğilim durumlarının belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda 145 kız, 244 erkek öğrenci olmak üzere toplamda 389 öğrenci çalışmaya gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılara 20 sorudan oluşan şiddet eğilim ölçeği uygulanmıştır. Bireylerin şiddet eğilim ortalamaları cinsiyet, yaş, sınıf, alan, spor geçmişi, aile geliri gibi çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde SPSS 20.0 programı kullanılmıştır. Verilere normallik testi (Kolmogorow-Smirnov D test) ve veri sayısına bakılarak uygun olan test yöntemleri belirlenmiştir. Araştırmanın verileri parametrik test uygulayacak kadar normal dağılım göstermediğinden Kruskal-Wallis H, Mann-Whitney U testlerinden yararlanılmıştır. İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak seçilmiştir. Yapılan analizler sonucunda katılımcıların cinsiyet, eğitim alanı, spor geçmişi, aile geliri, anne-baba eğitim durumu, okul türü (düz ve spor lisesi), anne-baba çalışma durumu, kardeş sayısı ve anne-baba tutumu değişkenlerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilememiştir (p>0,05). Araştırma grubunun kendini tanımla ve arkadaşını tanımla değişkeninde istatistiksel olarak anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır (p<0,05). Sonuç olarak ortaöğretim seviyesinde eğitim gören bireylerin şiddet eğilimleri arkadaş grubunun sahip olduğu özelliklerden ve kendisinin sahip olduğu durumdan etkilendiği söylenebilir.
The purpose of this research is to identify the violence tendencies of students who are trained in the secondary school. In accordance with this goal, a total of 389 students, including 145 girls and 244 boys, participated voluntarily in the study. Participants have received a violent tendency scale of 20 questions. Individual violence tendency average has been studied in terms of various variables such as gender, age, class, area, sports history, family income. Analysis of the data from the study used the SPSS 20.0 program. The normality test (Kolmogorow-Smirnov D test) and the number of data test methods are identified. Since the data of the study did not show normal distribution enough to apply the parametric test, Kruskal-Wallis H, Mann-Whitney U tests were used. In statistical analyses, the significance level is selected as p<0.05 . The results of the analyses were that there was no statistically significant differences in the gender, education area, sports history, family income, parent-parent education status, school type (right and sports high school), parent-parent work status, brothers and sisters number and parent-parent attitude variations (p>0,05). The research group found a statistically significant difference in the variable in self-defining and friend-defining (p<0,05). As a result, individuals who are educated at the level of secondary education can be said that the violent tendencies are affected by the characteristics that the group of friends possesses and by the state they own.
Alan : Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|