Bu çalışmanın amacı, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenim gören öğrencilerin finansal okuryazarlık bilgi, tutum ve davranış düzeylerinin incelenmesidir. Çalışmanın örneklemini Adnan Menderes Üniversitesi Nazilli İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nin farklı bölümlerinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Anket ile toplanan verilerin analizinde frekans analizleri, faktör analizi, bağımsız gruplar t testi, ANOVA analizi ve Ki-Kare testi kullanılmıştır. Çalışmada üç farklı finansal okuryazarlık ölçeği kullanılmıştır. Her bir ölçekle toplanan veriler kendi içerisinde analiz edilmiş, değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Çalışma sonucunda finansal okuryazarlık alt ölçekleri ile cinsiyet arasında belirli düzeyde anlamlı ilişki olduğu, ebeveynlerin eğitim düzeyleri ile öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyleri arasında bir ilişki olmadığı, öğrenciler tarafından en fazla bilinen temel finansal kavramların sırasıyla risk-getiri oranları, hazine bonosu ve ek limit ve faiz oranları olduğu, cinsiyet ve bölüm ile finansal kavramların bilinirlik düzeyleri arasında belirli düzeylerde ilişki olduğu tespit edilmiştir.
The aim of this study is to study the level of knowledge, attitude and behavior of students studying at the Faculty of Economics and Administrative Sciences in financial literature. The examples of the study were created by students studying in different departments of the Faculty of National Economics and Administrative Sciences of Adnan Menderes University. The analysis of the data collected with the survey used frequency analysis, factor analysis, independent groups t test, ANOVA analysis and Ki-Kare test. Three different scales of financial literature have been used in the study. The data collected by each scale is analyzed, evaluated and interpreted within itself. The study found that the low scales of financial literature and gender have a meaningful relationship at a certain level, that there is no relationship between the educational levels of the parents and the levels of student financial literature, that the main financial concepts most well-known by the students have risks and income rates respectively, treasury bonds and additional limit and interest rates, that the gender and division and financial concepts have a relationship at a certain level between the level of awareness.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|