Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 48
 İndirme 20
Menü
Mendeley
Endnote
DİL ÖĞRENME ARACI OLARAK İKİNCİ YAŞAM (YDÖ)
2009
Dergi:  
Dil Dergisi
Yazar:  
Özet:

Over the last few years there has been an increased interest in Multi-User VirtualEnvironments (MUVEs), or virtual worlds, by instructional designers and developers. One of these MUVEs is a very well known world, Second Life (SL).There are many instructional activities taking place in Second Life and languagelearning, English-as-a-foreign-language (EFL) learning is just one of them.Gartner Inc. (2007) says that 80 percent of active internet users will have a“Second Life” in the virtual world by the end of 2011. In this paper, the researchesand use of SL in language instruction is examined and some suggestions are offeredto both instructors and designers on how they can leverage of SL especially in higher education settings

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. Designing and Developing Game-Like Learning Experience in Virtual Worlds: Challenges and Design Decisions of Novice Instructional Designers
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. EFFECTIVENESS OF VIRTUAL VS. NON-VIRTUAL TEACHING IN IMPROVING READING COMPREHENSION OF IRANIAN UNDERGRADUATE EFL STUDENTS
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. ILLUMINATING ‘SECOND LIFE’S BENEFITS AND CHALLENGES AS AN INTERACTIVEBLENDED VIRTUAL LEARNING PLATFORM FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. THE USE OF 3D VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS IN TRAINING FOREIGN LANGUAGE PRE-SERVICE TEACHERS
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Students’ First Impression Of Second Life:
A Case From The United Arab Emirates
2010


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Second Life Ortaminda Görev Temelli Dil Eğitimi Etkinliklerinde Öğrencilerin İngilizce Konuşmaya Yönelik Endişe, Güdülenme ve Özgüvenleri
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Dil Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.641
Atıf : 4.293
2023 Impact/Etki : 0.2
Detaylı İncele
Dil Dergisi