Citation Number
3
Views
38
Downloands
10
Bu araştırmanın amacı, yeni Türk Dili ve Edebiyatı ve bu programa göre hazırlanmış 9., 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı kitapları ile eski program ve buna göre hazırlanmış ve halen okullarda okutulmaya devam eden 11. ve 12. sınıf Türk Edebiyatı ile Dil ve Anlatım ders kitapları hakkında öğretmenlerin düşüncelerini almaktır. Bu amaçla çalışmada bilimsel araştırma yöntemlerinden nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak görüşme tekniği kullanılmıştır. Bu kapsamda araştırmacı tarafından, geçerlik çalışması yapılmış yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formu öğretmenlerin cinsiyet, mesleki kıdem, görev yapılan okul türü/okutulan sınıf gibi bilgilerin yanı sıra program ile ders kitaplarını kapsayan sorulardan oluşmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel çözümleme tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini anadolu ve sosyal bilimler liseleri 9,10,11,12. sınıflarında görev yapan Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenleri oluşturmaktadır. Çalışma grubunun belirlenmesinde gönüllülük esas alınmıştır.
The purpose of this research is to acquire the thoughts of teachers about the new Turkish Language and Literature and the 9th, 10th Class Turkish Language and Literature books prepared according to this program and the 11th and 12th Class Turkish Literature and the language and narrative curriculum books prepared according to this and still being taught in schools. For this purpose, scientific research methods have been used. The communication technique is used as a data collection tool. In this context, the researcher used a semi-configured interview form that was conducted in validity study. The interview form consists of information such as the gender of teachers, the professional age, the type of school in charge / class class, as well as questions covering the program and the curriculum books. In the processing of data is used imagistic analysis technique. The examples of the research are made by teachers of Turkish Language and Literature who work in the classroom 9,10,11,12 of the Anatolian and Social Sciences High Schools. Volunteering is based on the determination of the work group.
Field : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
