Atıf Sayısı
9
Görüntüleme
26
İndirme
7
Bu çalışmada Türkiye’de mesleki ve teknik ortaöğretimin gelişimi tarihsel süreç içerisinde incelenmiş ve mesleki teknik eğitimi geliştirmeye yönelik yapılan çalışmalar ele alınmıştır. Derleme yöntemi kullanılarak yapılan çalışmada alanyazın taranarak mesleki ve teknik ortaöğretimin gelişimi cumhuriyet öncesi dönemden günümüze kadar olan süreç içerisinde ele alınmıştır. Cumhuriyet öncesinde mesleki ve teknik eğitimin 18. yüzyıla kadar usta-çırak ilişkisi içinde gerçekleştiği, 18. yüzyıldan itibaren ise günümüz anlayışına uygun sayılabilecek mesleki ve teknik eğitim kurumlarının açılmaya başlandığı görülmektedir. Cumhuriyet dönemi ile birlikte ise mesleki ve teknik öğretimin gelişmesine önem verilmiş ve zaman zaman duraklamalar olsa da nicel ve nitel artışı sağlayacak çalışmalar yapılmıştır. Özellikle 1970’li yıllardan sonra farklı zaman aralıklarında mesleki ve teknik eğitimin geliştirilmesine yönelik yapılan OSANOR, METGE, MTEM, MEGEP ve İKMEP projeleri ile mesleki ve teknik eğitimin gelişmesi ve güçlendirilmesine yönelik çalışmalar ivme kazanmıştır. Ancak çeşitli nedenlerden dolayı mesleki ve teknik eğitim halen istenilen düzeyde değildir.
This study investigates the historical development of vocational and technical secondary education in Turkey, and addresses the conducting projects in order to enhance vocational and technical education. The project approaches the development of vocational and technical secondary education from pre-republican era until the present by examining literature using collecting method. Until 18th century, it was seen that vocational education appeared in mentor-protégé fashion, and 18th century onwards, foundation of vocational and technical education institutions which merely corresponded to today’s understanding of education was observed. Development of vocational and technical education gained importance with the republican era, and critical studies have been done to contribute to the quantitative and qualitative incline of technical education in spite of the arrest points throughout the years. Studies regarding the development of vocational and technical education have been drastically escalated especially after 1970 with OSANOR, METGE, MTEM, MEGEP, and IKMEP projects. However, vocational and technical education has still not reached to its desired degree due to various reasons.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
