Özet:

Bu araştırmanın genel amacı ortaöğretimde çocuk gelişimi ve eğitimi alanında işletmelerde meslek eğitimi (İŞME) ile ilgili görüşleri belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma modeli tasarlanmış olup ölçüt örnekleme yöntemi esas alınmıştır. Malatya ili Battalgazi ilçesinde Hafize ÖZAL Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’ndeki yedi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi öğretmeni, bu okulda İŞME kapsamında uygulamalı çalışmalar yapan 14 öğrenci ve sekiz usta öğreticiden oluşmaktadır. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanarak verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre İŞME kapsamında mevzuata uygun çalışmalar yapıldığı, koordinatör öğretmenlerin uygun işyerleri belirlediği, İŞME uygulamalarının eğitim-öğretim programına uygun sürdürüldüğünden dolayı telafi eğitimine gerek görülmediği, usta öğreticilerin gerekli bilgi ve becerilere sahip olduğu, İŞME’nin mesleki deneyim kazanma, iş hayatını tanıma gibi yararları olduğu bunun yanında öğrencilere ücretlerinin zamanında ödenmemesinin temel sorun olduğu ortaya çıkmıştır. Bu bulgulara dayalı olarak yapılan İŞME uygulamasının sürdürülmesi, koordinatörlerin uygulama öncesinde gerekli bilgilendirmeyi sağlaması, ücretlerin zamanında ödenmesi, ortak bir yıllık planın oluşturulması gibi önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: