Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 35
 İndirme 3
YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE SINIFLARINDA EDEBİYAT KULLANIMI
2021
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Bu makale yabancı dil olarak İngilizce sınıflarında edebiyat eserlerinin kullanımının önemini vurgulamaktadır. İngilizce öğretiminde edebiyat, ders müfredatının ana konusu da olabilir yalnızca dili öğretmek için kaynak materyal olarak da kullanılabilir. İkinci dil öğretimi esnasında, dilbilgisi ve kelime alıştırmaları değişik türdeki edebiyat eserleri aracılığı ile hazırlanıp özendirilebilir. Edebiyat metinleri hem dil hem kültür alanında zengin olduğundan, kısa hikâye, roman, şiir ve drama, öğrencilerin yeni bir kültürü keşfetmesi amacıyla otantık materyal olarak İngilizce dil öğretimi sınıflarında kullanılabilir.  Öğrenciler, dil sınıflarında edebi eserler çalışılırken, değişik dil kullanımlarına maruz kaldıklarından, öğrencilerin dil farkındalığı da artar. Lazar’a (1993) göre edebiyat öğrencileri dil öğrenmeye teşvik eder. Bu sebeple, dil öğretimi sınıflarında edebiyat eserlerini çalışmanın dile büyük katkısı olduğu inkâr edilemez; dil öğretimi sınıflarında uygun edebi eserler seçilmeli ve öğrencilere sunulmalıdır.

Anahtar Kelimeler:

Using Literature In Efl Classes
2021
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

This article emphasizes the benefits of using literary texts in EFL classes. Literature can be the content of the course itself or can be used as a resource to teach English language. While teaching the second language, grammar and vocabulary activities can be presented and promoted through different genres of literary texts.  As literary texts are highly rich both in content and language, short stories, novels, poems and plays can be used as authentic materials to help language learners to discover another culture in EFL classes. While studying literary texts in language classes, students’ language awareness is expanded as they encounter different usages of language. Lazar (1993) states that for language acquisition, literature is a stimulus for students. Therefore, it is just impossible to deny the linguistic efficacy of using literary texts in language classes; appropriate literay texts need to be selected and presented to language learners in EFL classes.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.758
2023 Impact/Etki : 0.075
Asos Journal