Depresyon bireyin düşünme şeklini, davranışlarını ve duygularını olumsuz yönde etkileyen yaygın ve ciddi bir hastalıktır. Depresyonun bu olumsuz etkilerine rağmen dünyada en çok tedavi edilebilen ruhsal bozukluklar arasında yer almaktadır. Dünya genelinde yapılan araştırmalarda ve klinik uygulamalarda depresyonun teşhis edilmesi amacıyla en yaygın kullanılan araçlardan birinin Beck Depresyon Envanteri-II olduğu görülmektedir. Bu araştırmanın amacı Beck Depresyon Envanteri-II’nin öğretmen adayları üzerinde güvenirliğini ve geçerliğini yapmaktır. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmada ilk olarak envanterin dil eşdeğerliğine ilişkin çalışmalar yapılmıştır. Envanterin dil eşdeğerliği İngilizce Öğretmenliği programındaki öğretmen adayları üzerinde yapılmıştır. Dil eşdeğerliğine ilişkin bulgular incelendiğinde envanterin Türkçe formu ile İngilizce (Orijinal) formu arasındaki korelasyonun yüksek düzeyde ve anlamlı olduğu belirlenmiştir. Envanterin nihai hali Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 208 öğretmen adayına uygulanmıştır. Elde edilen veriler Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizine tabii tutulmuştur. Envanterin Açımlayıcı Faktör Analizine ilişkin bulguları incelendiğinde orijinal formdaki madde sayısını koruduğu ve envantere ait toplam varyansın %57.3’ünü açıkladığı belirlenmiştir. Ayrıca, bulgular ölçeğin Türkçe formunun yedi boyuttan oluştuğunu göstermektedir. Envanterin yapı geçerliğine ilişkin elde edilen veriler Doğrulayıcı Faktör Analizi ile test edildiğinde, yedi faktörlü yapısına ilişkin uyum indekslerinin kabul edilebilir düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bu araştırmanın bulguları sonucunda Türkçeye uyarlaması yapılan Beck Depresyon Envanteri-II’nin öğretmen adaylarının depresif belirtilerinin teşhis edilmesi amacıyla güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Depresyon bireyin düşünme şeklini, davranışlarını ve duygularını olumsuz yönde etkileyen yaygın ve ciddi bir hastalıktır. Depresyonun bu olumsuz etkilerine rağmen dünyada en çok tedavi edilebilen ruhsal bozukluklar arasında yer almaktadır. Dünya genelinde yapılan araştırmalarda ve klinik uygulamalarda depresyonun teşhis edilmesi amacıyla en yaygın kullanılan araçlardan birinin Beck Depresyon Envanteri-II olduğu görülmektedir. Bu araştırmanın amacı Beck Depresyon Envanteri-II’nin öğretmen adayları üzerinde güvenirliğini ve geçerliğini yapmaktır. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeline göre yürütülmüştür. Araştırmada ilk olarak envanterin dil eşdeğerliğine ilişkin çalışmalar yapılmıştır. Envanterin dil eşdeğerliği İngilizce Öğretmenliği programındaki öğretmen adayları üzerinde yapılmıştır. Dil eşdeğerliğine ilişkin bulgular incelendiğinde envanterin Türkçe formu ile İngilizce (Orijinal) formu arasındaki korelasyonun yüksek düzeyde ve anlamlı olduğu belirlenmiştir. Envanterin nihai hali Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 208 öğretmen adayına uygulanmıştır. Elde edilen veriler Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizine tabii tutulmuştur. Envanterin Açımlayıcı Faktör Analizine ilişkin bulguları incelendiğinde orijinal formdaki madde sayısını koruduğu ve envantere ait toplam varyansın %57.3’ünü açıkladığı belirlenmiştir. Ayrıca, bulgular ölçeğin Türkçe formunun yedi boyuttan oluştuğunu göstermektedir. Envanterin yapı geçerliğine ilişkin elde edilen veriler Doğrulayıcı Faktör Analizi ile test edildiğinde, yedi faktörlü yapısına ilişkin uyum indekslerinin kabul edilebilir düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bu araştırmanın bulguları sonucunda Türkçeye uyarlaması yapılan Beck Depresyon Envanteri-II’nin öğretmen adaylarının depresif belirtilerinin teşhis edilmesi amacıyla güvenilir ve geçerli bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
Depression is a common and serious disease that negatively affects a person’s way of thinking, behavior and emotions. Despite these adverse effects of depression, it is among the most treated mental disorders in the world. Worldwide research and clinical applications have found that one of the most commonly used tools for diagnosing depression is Beck Depression Inventory-II. The purpose of this research is to make the confidence and validity of Beck Depression Inventory-II on the teacher candidates. The research was carried out according to the scan model from quantum research methods. The study was first conducted on the language equivalent of the inventory. The language equivalent of the inventory is made on the teacher candidates in the English Teaching Program. When the findings on language equality were studied, the correlation between the Turkish form and the English (Original) form of the inventory was determined to be high and meaningful. The final status of the Envanter was applied to 208 teachers candidates who studied at the Faculty of Education. The data obtained is
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|