Görüntüleme
19
İndirme
2
Bu araştırmada, Kur’an Kursu Öğreticiliği Mesleki Etik İlkeleri ölçeğinin geliştirilmesi ve geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı Kur’an kurslarında görevli Kur’an kursu öğreticilerinden yarı yapılandırılmış mülakat yoluyla görüşler alınmıştır. Bu görüşlerden hareketle ölçeğin deneme formuna ilişkin maddeler yazılmıştır. Bu maddelerden oluşan taslak form pilot uygulamada 127 ve esas uygulamada 858 öğreticiye uygulanmıştır. Ölçeğin geçerliğini ilişkin faktör analizi yapılmıştır. Bu analiz sonucunda ölçeğin tek faktörlü bir yapıya sahip olduğu bulunmuştur. Ölçeğin benimseme bölümü toplam varyansın %36,46’sını, uyma bölümü ise toplam varyansın %53,68’ini açıklamıştır. Ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı ölçeğin benimseme bölümü için 0,96 ve uyma bölümü için 0,98 olarak bulunmuştur.
This study aims to develop the scale of the Professional Ethical Principles of the Kur’an Course Teaching and to conduct validity and reliability studies. In this way, the Qur’an was made by the teachers of the Qur’an in the course of the Qur’an in the course of the Qur’an in the course of the Qur’an in the course of the Quran. These points of view are written about the form of the measurement. The draft form consisting of these subjects was applied to 127 in the pilot application and 858 in the basic application. Analysis of the validity of the measurement. This analysis found that the scale had a single-factor structure. The adoption section of the measurement described 36.46% of the total variance, while the conformity section described 53.68% of the total variance. The Cronbach alpha reliability ratio of the scale was 0.96 for the adoption section of the scale and 0.98 for the conformity section.
Alan : İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
