Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
25
Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi öğretmeni adaylarının dindarlık düzeylerinin ve dini gruplara yönelimlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Araştırmada çalışma grubu olarak 200 beden eğitimi öğretmen adayları gönüllülük esasına dayalı olarak, rastgele yöntemle çalışmamıza dahil olmuştur. Araştırma verilerinin elde edilmesinde Onay (2001) tarafından geliştirilen Dindarlık Ölçme Araçları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 22.0 programından yararlanılarak istatistiksel analizler yapılmıştır. İstatistiki yöntem olarak yüzde frekans değerleri, betimsel istatistik, independent samples t testi ve One Way Anova analizleri kullanılmıştır. Bulgular incelendiğinde, araştırma grubunun yaş değişkenleri dikkate alındığında; daha düşük yaşlarda dindarlık düzeylerinin, dini gruplara yönelimlerinin ve diyanet işleri başkanlığına yönelimlerinin daha yüksek olduğu ortaya konulmaktadır. Sınıf değişkeni açısından birinci sınıf, öğretmen adaylarının dindarlık düzeyleri daha yüksek bulunurken, dini gruplara yönelimin üçüncü ve dördüncü sınıf, öğretmen adaylarında daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Cinsiyet değişkeni dikkate alındığında her ne kadar anlamlı farklılık bulunmasa da dindarlık düzeylerinde, dini gruplara yönelmelerinde ve diyanet işleri başkanlığına yönelimlerinde kadın öğretmen adaylarının daha yüksek puanlara sahip olduğu görülmektedir. Mezun olduğu lise türüne bakıldığında; dindarlık düzeyi açısından imam hatip lisesi ve meslek lisesi mezunlarının daha yüksek puanlara sahip olduğu, diyanet işleri başkanlığına yöneliminde meslek lisesi mezunlarının açık bir şekilde daha belirgin olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca dini gruplara yönelimin istatistiksel anlamlılık olmasa da spor lisesi ve meslek lisesi mezunlarının daha yüksek puanlara sahip olduğu görülmüştür. Her alt boyut için genel lise mezunlarının daha düşük puana sahip olduğu ise diğer gözlemimizdir. Sonuç olarak, beden eğitimi öğretmeni adaylarının dindarlık düzeylerinin ve dini gruplara yöneliminin bazı alt değişkenlere göre farklılık gösterdiği söylenebilir.
The purpose of this research is to study and evaluate the religious levels and orientations of body education teachers. As a work group in the study, 200 body education teachers candidates were involved in our work by random method, based on the essence of volunteering. In obtaining research data, the Approval (2001) developed Religion Measurement Instruments Scale was used. In the analysis of the research data, statistical analysis was carried out using the SPSS 22.0 program. As a statistical method, percentage frequency values, visual statistics, independent samples t tests and One Way Anova analyses were used. When the findings are studied, the research group finds that, taking into account the age variables, the levels of religiousness in the lower ages, their orientations to religious groups, and their orientations to the presidency of dianetic affairs are higher. In terms of class variation, the first class has higher levels of religiousity for teachers, while the third and fourth class have higher levels of religiousity for teachers. While there are no significant differences in gender variation consideration, it appears that women teachers candidates have higher scores in their religious levels, in their orientations to religious groups and in their orientations to the presidency of dianetic affairs. When looking at the type of high school he graduated; from the point of view of the level of religiousness, the graduates of the Imam Hatip High School and Professional High School have higher scores, the graduates of the Professional High School are clearly clearer in the direction of the Presidency of Dianet Affairs. Even though the orientation to religious groups has no statistical significance, it has been shown that high school and professional high school graduates have higher scores. If the general high school graduates have a lower score for each lower dimension, the other is our observation. As a result, it can be said that the levels of religiousness and the orientation to religious groups of body education candidates differ according to some subvariants.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
