Görüntüleme
35
İndirme
8
Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi alanında son on dört yıl içerisinde hazırlanmış nitel ve karma yöntemli çalışmaların analizini ortaya koymaktır. Araştırma kapsamını Türkiye’nin önde gelen birçok üniversitesi tarafından (2006-2019) yılları arasında yayınlanmış nitel ve karma araştırma yöntemli makale ve tezler oluşturmaktadır. Doksanlı yılların sonlarından itibaren hızla artan karma araştırma yöntemli çalışmalar ile nitel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı makale ve tezlere ulusal veri tabanlarından yapılan tarama sonucunda ulaşılarak tematik açıdan incelenmiştir. Makale ve tezlerden elde edilen bulgulara göre, ulaşılabilen nitel ve karma çalışmaların otuz sekiz farklı üniversite bünyesinde gerçekleştirildiği bilgisine ulaşılmış olup bu amaç doğrultusunda ulusal veri tabanları aracılığıyla seksen yedi makale ve tez değerlendirmeye dahil edilerek incelenmiştir. Araştırma kapsamında seksen yedi makale ve tezden nitel araştırma yöntemlerinin karma araştırmalara göre daha fazla olduğu belirlenmiştir. Tez ve makaleler temel aldıkları nitel ve karma araştırmalar üzerinden, ele alınan paradigmalar, konu dağılımları, yıllara göre dağılım, kullanılan araştırma modelleri, istatistiksel teknikler, evren ve örneklem grupları, veri toplama araçları ve araştırma probleminin ifade ediliş biçimleri doğrultusunda bulgular kısmında alt başlıklara ayrılıp kategorize ve analiz edilmiş, elde edilen sonuçlar tartışılmıştır.
The purpose of this research is to reveal the analysis of the quality and mixed methods of studies prepared in the field of computer and teaching technology in the past four decades. The research scope consists of qualitative and complex research methods published by many of the leading universities in Turkey (2006-2019) years. From the end of the Doksanly years, the rapidly growing study of the mixed research methods and the articles and the theses in which the quality research methods are used have been studied in the thematic perspective by achieving the results of the scan from the national databases. According to the findings obtained from the articles and the theses, the information has been achieved that the qualitative and mixed studies are carried out within thirty-eight different universities and in this regard, through the national databases, the sixteen-seven articles and the thesis have been studied by incorporating into the evaluation. The research has found that sixteen-seven articles and the thesis have more quality research methods than mixed research. Thesis and articles are based on the quality and complex research, the findings are divided into subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, the subtitles, and the subtitles.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
