Abstract:

Bu çalışmanın amacı, ortaokul 7. sınıf fen ve teknoloji dersine yönelik bilimsel süreç becerileri ölçeğinin geliştirilmesidir. Ölçek için bilimsel süreç becerilerine yönelik 43 maddelik çoktan seçmeli bir test oluşturulmuştur. Maddeler ilk olarak uzman görüşüne sunulmuş ve görüşler doğrultusunda 6 madde ölçekten çıkarılmıştır. Ölçekte kalan 37 madde, amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen iki okuldaki yedinci sınıf öğrencilerine (n=100) uygulanmıştır. Uygulama sonrası maddelerin ayırt edicilik indeksi ve güçlüğü incelenmiş, bu analizler sonrası 5 madde daha çıkarılmıştır. Kalan maddelerin faktör analizi yapılmış ve bir madde de bu analiz sonrası çıkarılarak ölçek 31 maddelik son halini almıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı (KR-20) 0.885 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlara göre, ölçeğin ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersine yönelik bilimsel süreç becerilerini ölçmek için uygun olduğu düşünülmektedir.

Keywords: