Görüntüleme
46
İndirme
17
Çocuk edebiyatının en temel işlevlerinden biri, çocuklara okuma sevgisi ve alışkanlığı kazandırmaktır. Çocukların okuma alışkanlığı kazanmasında en önemli faktörlerden birisi de keyif alarak okuyacakları, kendilerine hitap eden nitelikli çocuk edebiyatı ürünleriyle tanışmalarıdır. Okuma alışkanlığı üzerine yapılan çalışmalar hem öğrencilerin okuyacakları kitapları seçerken hem öğretmenlerin öğrencilere kitap tavsiye ederken zorlandıklarını ortaya koymaktadır. Bu çalışma, öğrencilere kitap seçerken ve öğretmenlere kitap tavsiye ederken yardımcı olacak bir kitap listesi hazırlamak amacı ile gerçekleştirilmiştir. Bunun yanında çalışmanın diğer amacı öğrencilerin kitabı beğenme ve öğretmenlerin kitap tavsiye etme nedenlerini belirlemektir. Bu amaçlar doğrultusunda araştırmacı tarafından hazırlanan anketlerle öğretmen ve öğrencilerden o güne kadar okudukları ve tavsiye edebilecekleri eserlerden yedi tanesini beğenilme sırasına göre yazmaları istenmiştir. Toplam 50 öğretmen ve 951 öğrencinin katıldığı anketten elde edilen verilerin analizi sonucunda, öğrencilerin sırasıyla en beğendikleri ve tavsiye ettikleri kitapların Sol Ayağım, Sherlock Holmes, Canavar Peşinde, 4N 1K ve Nutuk olduğu; öğretmenlerin en beğendikleri ve tavsiye ettikleri kitapların sırasıyla: Sol Ayağım, Charli'nin Çikolata Fabrikası, Çalıkuşu, İnsan Ne ile Yaşar, Küçük Prens olduğu görülmektedir. Öğretmen ve öğrencilerin en çok tavsiye ettiği on kitap karşılaştırıldığında Charli'nin Çikolata Fabrikası, Çalıkuşu, İnsan Ne ile Yaşar, Küçük Prens, Sadako ve Şeker Portakalı isimli altı kitabın ortak olduğu görülmektedir.
One of the most fundamental functions of children’s literature is to give children the love and habit of reading. One of the most important factors in children’s learning habits is that they will enjoy reading and get acquainted with qualified children’s literature products that address them. Studies on reading habits show that both students have difficulty choosing books to read and teachers have difficulty recommending books to students. This study was carried out with the aim of preparing a book list that will help students choose a book and recommend a book to teachers. In addition, the other purpose of the study is to determine the reasons why students like the book and teachers recommend the book. For these purposes, the researchers asked the teachers and students to write seven of the works they read and recommended until that day. As a result of the analysis of the data obtained from the survey of a total of 50 teachers and 951 students, the books that students prefer and recommend are My Left Foot, Sherlock Holmes, Monster Foot, 4N 1K and Nutuk; the books that teachers prefer and recommend are My Left Foot, Charlie's Chocolate Factory, Chicken, What Man Live With, Little Prince, respectively. In comparison with the ten most recommended books by teachers and students, it appears that Charlie’s six books are common: The Chocolate Factory, The Chicken, What Man Live With, The Little Prince, Sadako and the Sugar Orange.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
