Özet:

Bu çalışmada, sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarılarının cinsiyet ve öğretim şekli (birinci ve ikinci öğretim). Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) başarılarının ise akademik başarı, cinsiyet ve öğretim şekli değişkenleri açısından incelenmesi konu edilmiştir. Bulgulara göre, sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarıları açısından kızlar erkeklerden anlamlı düzeyde başarılı olduğu sonucu elde edilmiştir. Ancak birinci ve ikinci öğretim mezunlarının akademik başarıları arasında önemli bir fark gözlenmemiştir. Sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarıları He KPSS başarılan arasında pozitif ilişki olduğu, cinsiyete göre adayların KPSS başarılarında erkek adaylar lehine anlamlı fark olduğu, öğretim şekli değişkeni açısından ise, adayların KPSS başarılarında birinci öğretim lehine anlamlı fark olduğu görülmüştür. Bu sonuca göre yorumlar yapılarak önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler: