Abstract:

Tanzimat Fermanı’nın ilanı ile birlikte Osmanlı Devleti’nde modernleştirme çabalarına paralel olarak yeni bir eğitim reformu gerçekleştirmek zorunlu bir ihtiyaç olarak ortaya çıkmıştır. Zira idari, mali ve askeri alanda yapılan modernleşme hareketlerinin başarıya ulaşabilmesi bir anlamda bu işleri üslenecek eğitilmiş bir bürokrasi kadrosu aracılığıyla olabilecekti. Ulema ve medrese çevrelerinin güçlü bir şekilde etkisi altında bulunan sıbyan mekteplerinden ve medreselerden umutsuz olan yönetim, çareyi daha modern eğitim yapan iptidai, rüşdiye ve idadi gibi eğitim kurumları açmakta bulmuştur. Bu çalışma ile kaza merkezindeki medreseler ile Müslüman ve gayrimüslimlere ait eğitim kurumlarının öğretmen ve öğrenci sayıları hakkında bilgiler verilmiş olup, başta arşiv belgeleri ve süreli yayınlar olmak üzere Tanzimat’tan II. Meşrutiyet’e kadar olan süreçte eğitim alanında yapılan yeniliklerin Alaşehir Kazası’ndaki yansımalarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır.

Keywords: