Özet:

Bu araştırma, sosyal bilimler lisesi öğrencilerinin coğrafya dersinin öğretimine, coğrafya dersinde anlamakta zorlandıkları konulara, coğrafya öğretmeninin derste dikkate etmesi gereken noktalara, coğrafya dersinde edinilen bilgilerin günlük hayatta kullanılma durumlarına ve coğrafya dersi içinideal sınıf ortamlarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya 2010–2011 öğretim yılı ikinci döneminde, İstanbul Prof. Dr. Mümtaz Turhan Sosyal Bilimler Lisesinde öğrenim gören 196 öğrenci katılmıştır. Öğrencilere beş açık uçlu soru verilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin büyük çoğunluğu; coğrafya dersinde görsel materyallerin daha çok kullanılmasını, öğretimin öğrenci merkezli şekilde yapılmasını, derste öğrendikleri bilgilerin günlük hayatta kullanabilecekleri uygulamalara yer verilmesi gerektiğini ve derse ilişkin her türlü araç-gerecin bulunduğu coğrafya sınıflarının bulunması gerektiğini ifade etmişlerdir.

Anahtar Kelimeler: