Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
23
İndirme
1
Birey çevresindeki nesnelere yönelik tutum oluşturabilir. Bir nesneye yönelik oluşturulan tutum, eğer olumlu yönde ise onu destekleme, sevme ve takdir etme gibi olumlu davranışlar oluşmasını sağlamaktadır. Olumsuz tutumlarda ise bunun tam tersi olumsuz tutum takındığı şeyden uzaklaşma ve ondan kaçma gibi olumsuz davranışlara yol açmaktadır. Okullarda da öğrenciler derslerine, okul yönetimine veya öğretmenlerine yönelik tutum oluşturabilir. Tarama yöntemi kullanılan bu çalışma, 2018–2019 eğitim öğretim yılında Ağrı ili Hamur ilçesinde çeşitli kademelerde eğitim gören 864 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve beden eğitimi dersi tutum ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerde SPSS 22.0 istatistik programı ile analiz edilmiştir. Normal dağılım göstermeyen verilerin analizinde non-parametrik testlerden Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis H testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik olumlu tutum sergiledikleri gözlemlenmiştir. Öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının cinsiyet, sınıf düzeyi, spor salonu, baba eğitim durumu, aile gelir düzeyi değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar gösterdiği saptanmıştır.
The individual can create a attitude towards the objects around. Created attitude towards an object, if in a positive direction, ensures that positive behaviors, such as supporting, loving and appreciating it, are formed. In negative attitudes, it is exactly the opposite that leads to negative behaviors, such as leaving away from what is negative attitude and escaping from it. In schools, students can also create an attitude towards classes, school management or teachers. This study used the scan method, was conducted with 864 students who were trained in various stages in the 2018-2019 educational year in the Pain or Hamur district. As a data collection tool, personal information form and body training course attitude scale have been used. The data was analyzed by the SPSS 22.0 statistical program. Analysis of non-normal distribution data used Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H tests from non-parametric tests. The study found that students showed a positive attitude towards physical training and sports courses. Students’ attitudes towards physical education and sports courses have shown significant differences in terms of gender, class level, gym, father education status, family income level variables.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
