Görüntüleme
40
İndirme
3
Bu çalışmada turizm sektörünün kalbinde yer alan turist rehberlerinim yetiştirildiği turist rehberliği eğitimi ele alınmıştır. Çalışmanın amacı turist rehberliği eğitiminde en verimli modelin eğitimden memnuniyet, mesleki yeterlilik ve mesleği icra niyeti değişkenleri arasındaki ilişkiler aracılığıyla ortaya konulmasıdır. Bu amaçla Türkiye genelinde ön lisans, lisans ve tezsiz yüksek lisans düzeyinde turist rehberliği öğretimi gören 500 öğrenciden, oranlı tabakalı örneklem yoluyla veri toplanmış ve 445 tanesinin analize uygun olduğu tespit edilerek analizler gerçekleştirilmiştir. Analiz sonuçları çalışmaya konu olan memnuniyet, mesleki yeterlilik ve mesleği icra niyeti değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca mesleki yeterliliğin memnuniyet ile mesleği icra niyeti ilişkisinde kısmi aracılık rolü olduğu tespit edilmiştir. Araştırma bulguları turist rehberliği eğitiminin lisans düzeyinde verilmesinin gerektiğine ve tezsiz yüksek lisans modelinin nadir dillerde rehber sorununun çözülmesinde kullanılmasına işaret etmektedir. * Bu çalışmadaki veriler 2019 yılında yayınlanan “Turist Rehberliği Eğitiminde Memnuniyet, Mesleki Yeterlilik ve Mesleği İcra Niyeti İlişkileri” isimli doktora tezinden elde edilmiştir.
This study discussed the tourist guidance training in which my tourist guides are trained in the heart of the tourism sector. The aim of the study is to reveal the most efficient model in tourist guidance training through the relationships between the variables of training satisfaction, professional qualification and vocational execution intention. For this purpose, from 500 students who have been taught tourist guidance at the pre-graduate, bachelor’s and non-thesis degree level across Turkey, data have been collected through proportional layer sampling and 445 of them have been analyzed and identified as suitable for analysis. The results of the analysis showed that there are statistically meaningful and positive relationships between the variables of satisfaction, professional qualification and vocational execution intention. It is also established that professional qualification has a partial role of mediation in the relationship of satisfaction with the profession of execution intention. Research findings indicate that tourist guidance education should be provided at the bachelor’s level and that the untouched master’s model is used in the solving of the problem of guidance in rare languages. * The data in this study are obtained from the doctoral thesis entitled "Satisfaction, Vocational Qualification and Vocational Intent Relationships in Tourist Guidance Education" published in 2019.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
