Views
29
Downloands
1
Bu araştırmada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin öğretme stillerine sahip olma durumlarının tespit edilmesi, çeşitli değişkenlere (cinsiyet, meslekteki kıdem ve mezun olunan lisans programı) göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, betimsel araştırma desenlerinden tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2012-2013 eğitim- öğretim Diyarbakır ili Sur, Bağlar, Kayapınar ve Yenişehir ilçelerinde görev yapan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırma verileri bilgi formu ve öğretme stilleri ölçeği formu ile toplanmıştır. Elde edilen bulgulardan, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi öğretmenlerinin öğretme sürecinde daha çok uzman ve temsilci öğretme stillerine sahip olduğu, bununla yanısıra diğer öğretme stillerine orta düzeyde sahip oldukları belirlenmiştir.
in this research, the perception of the teaching styles of teachers of religion culture and moral knowledge is aimed to evaluate various variables according to the senior and graduate program in gender profession. the research was made in screening model from the research scriptures to the example of the research was determined in the 20122013 education teaching diarbakır ili sur bonds in rockpınar and yenişehir districts, the teaching culture and moral knowledge lesson teaching teachers, the research data information form and teaching styles scale form, as well as the findings obtained from the findings that the religion culture and moral knowledge of the teachers are taught in the process of teaching and teaching a wide range of the other styles
Field : İlahiyat
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
