Citation Number
3
Views
43
Downloands
13
Bu çalışmanın amacı Tenis Eğitimi Alan 10-12 Yaş Arası Erkek Çocuklarda Temel Motorik Özelliklerin Tenis Beceri Öğretimine Etkisinin İncelenmesi ve değerler arası korelasyonların karşılaştırılmasıdır. Araştırma, Ankara’da ikamet eden daha önce spor yapmamış 10-12 yaş arası 50 erkek çocuk üzerinde uygulanmıştır. Çalışmaya katılan katılımcıların tenis becerileri ile temel motorik özellikleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmaya gönüllü olarak katılan 50 çocuğa ön test aşamasında boy ve kilo ölçümünden sonra temel motorik özelliklerini belirlemek için 30 metre sprint testi, Rockport 1 mil testi, Wall Catch koordinasyon testi, İllinois testi ve Otur-uzan esneklik testi uygulanmıştır. Daha sonra ise Tenis becerilerini belirlemek için AOS Testi uygulanmıştır. İlk Testlerin alınmasının akabinde katılımcılara 3 ay boyunca haftada 2 gün uygulanmak üzere Temel tenis eğitimi verilmiştir. Eğitim içeriği forehand, backhand, servis ve vole vuruşlarının öğretimi ve karşılıklı ralli alıştırmaları şeklinde planlanmıştır. 3 aylık periyottan bir gün sonra deneklerden veriler alındı. Verilerin istatistiksel analizinde SPSS (Versiyon 24) paket programında Pearson Çarpım Momentler Korelasyon Testi kullanılmıştır. Bütün istatistiksel yöntemler için yanılma düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. p<0,05’in altındaki değerler anlamlı olarak kabul edilmiştir. 3 aylık periyottan bir gün sonra deneklerden veriler alındı. 30 metre sprint testi, Rockport 1 mil testi, Wall Catch koordinasyon testi, İllinois testi ve Otur-uzan esneklik testi ile aos ön testi arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (P<0,05). 30 metre sprint testi, Rockport 1 mil testi, Wall Catch koordinasyon testi, İllinois testi ve Otur-uzan esneklik testi ile aos son testi arasında istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (P<0,05). Sonuç olarak bu çalışmada tenis sporunun multifaktöriyel bir spor branşı olduğu ve hız, çeviklik, koordinasyon, kuvvet, dayanıklılık ve esneklik gibi temel motorik özelliklerin tenis becerisi ile doğrudan ilişkili olduğu tespit edilmiştir.
The aim of this study is to review the impact of basic motor characteristics on tennis skills teaching in men between the ages of 10-12 in the field of tennis education and to compare the intervalue correlations. The study was conducted on 50 men between 10 and 12 years of age who had not previously performed sports in Ankara. The relationship between the tennis skills of the participants and the basic motoric characteristics of the study was studied. 50 children who participated voluntarily in the study were applied 30 meters sprint test, 1 mile test, Wall Catch coordination test, Illinois test, and Sitting-Long flexibility test, to determine their basic motor characteristics in the pre-test stage after measuring height and weight. The AOS test was then applied to determine the tennis skills. After taking the first tests, participants were given basic tennis training for 2 days a week for 3 months. The training content is planned in the form of teaching forehand, backhand, service and volleyball strikes and mutual rally exercises. A day after a three-month period, the data was received from the examiners. In the statistical analysis of data, the SPSS (Version 24) package program has used the Pearson Collapse Moments Correlation Test. For all statistical methods, the error level is considered to be 0.05. The values below p<0,05 are considered meaningfully. A day after a three-month period, the data was received from the examiners. The 30m sprint test, the Rockport 1 mile test, the Wall Catch coordination test, the Illinois test and the Sitting-Long flexibility test and the os front test have found a statistically significant difference (P<0,05). The 30m sprint test, the Rockport 1 mile test, the Wall Catch coordination test, the Illinois test and the Sitting-Long flexibility test and the Os final test have found a statistically significant difference (P<0,05). As a result, this study found that tennis is a multi-factory sport industry and that basic motor features such as speed, flexibility, coordination, strength, resilience and flexibility are directly related to tennis skills.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
