Bu ara�t�rma de�i�kenler aras�ndaki ili�kileri oldu�u gibi tan�mlamaya �al��an ili�kisel tarama t�r�ndedir. Bu �al��mada ��retmenlerin alg�lanan �okk�lt�rl� yeterlikleri, ahlaki olgunluk/yarg� ve ki�ilik �zellikleri aras�ndaki ili�kiler incelenmeye �al���lm��t�r. �al��mada farkl� d�zeylerde g�rev yapan 372 ��retmenden veri toplanm��t�r. Verilerin toplanabilmesi i�in �� ayr� �l�ek kullan�lm��t�r. ��retmenlerin �okk�lt�rl� yeterlik alg�lar�n� �l�mek i�in Ba�bay ve Ka�n�c� (2011) taraf�ndan geli�tirilen ��okk�lt�rl� Yeterlik Alg�lar� �l�e�i�; ahlaki olgunluk/yarg� d�zeyini �l�mek i�in T�rk�e�ye �ift�i (1997) taraf�ndan uyarlanan �Ahlaki Yarg� Testi� ve ki�ilik �zelliklerini �l�mek i�in Atak (2013) taraf�ndan T�rk�e�ye uyarlanan �On-Maddeli Ki�ilik �l�e�i�nden yararlan�lm��t�r. Ara�t�rmada �oklu-g�sterge-�oklu-neden (M�M�C) modeli kullan�lm��t�r. MIMIC modeli, ara�t�rma sorular� do�rultusunda, ki�ilik puanlar�n�n �okk�lt�rl� yeterlik alg�lar�n� do�rudan ve ahlaki yarg� de�i�keni �zerinden dolayl� olarak etkileyip etkilemedi�ini s�namak i�in kurulmu�tur. Sonu�lar incelendi�inde ahlaki yarg� puanlar�n�n di�er de�i�kenler ile yeteri kadar y�ksek bir korelasyona sahip olmad��� g�r�lm��t�r. Analiz sonucunda ahlaki yarg� ile alg�lanan �okk�lt�rl� yeterlikler ve ki�ilik �zellikleri aras�nda anlaml� bir ili�ki bulunamam��ken, ki�ilik ve �okk�lt�rl� yeterlik alg�lar� aras�nda g��l� bir ili�ki oldu�u g�r�lm��t�r.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|