Görüntüleme
11
İndirme
2
Bu araştırmanın amacı 2010-2020 yılları arasında engelli çocuklar ile ilgili yazılmış olan yüksek lisans tezlerinin incelenmesi ve araştırma eğilimlerinin belirlenmesidir. Araştırma nitel bir çalışma olup, yüksek lisans tezleri doküman inceleme yöntemi ile incelenmiştir. Çalışmada YÖKTEZ veri tabanında bulunan, engelli çocuklar ile ilgili yazılmış ve araştırmacılar tarafından erişimine izin verilmiş 92yüksek lisans tezi, araştırmacılar tarafından geliştirilen “İnceleme Formu” kullanılarak içerik analizine tabi tutulmuştur. Elde edilen sonuçlara göre; en fazla çalışmanın 2015 yılında, an az çalışmanın ise 2014 yılında yapıldığı, yıllara göre dalgalanmalar olduğu fakat çalışmaların 2017, 2018 ve 2019 yıllarında ivme aldığı görülmüş, 2020 yılında ise azalma gösterdiği görülmüştür. Araştırma yöntemlerine bakıldığında ağırlıklı olarak nicel araştırma yöntemlerinin kullanıldığı, nitel ve karma çalışmalara çok az yer verildiği, araştırmacıların ilişkisel tarama ve deneysel çalışma desenini sıklıkla tercih ettiği, konu dağılımında sıklıkla, ebeveynin engelli çocuğun bakımında karşılaştığı psikolojik, sosyal, ekonomik vb. sorunlara ve engelli çocuğa beceri kazandırma-geliştirme konularına yer verildiği, araştırmaların en çok zihinsel engelli bireylerle ilgili olduğu ve örneklem grubu olarak daha çok ebeveynlerin tercih edildiği tespit edilmiştir. Edinilen bulgular literatür ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
The aim of this research is to study the master's theses written on disabled children between 2010 and 2020 and identify research trends. The research is a study of qualification, and the master's theses are studied by the method of document examination. In the study, the 92th Graduate Thesis, which was written about disabled children in the YÖKTEZ database and allowed to be accessed by researchers, was subjected to content analysis using the "Examination Form" developed by researchers. According to the results obtained; most of the studies were done in 2015, while less of the studies were done in 2014, there were variations according to the years but the studies were driven in 2017, 2018 and 2019, and in 2020 there was a decrease. With regard to the research methods, mainly quantitative research methods are used, very little space is given to quality and complex studies, the researchers often prefer the relative scan and experimental study pattern, often in the subject distribution, the psychological, social, economic, etc. that the parents encounter in the care of the disabled child. It has been found that the issues and the issues of skills development for the disabled child are included, the research is most related to mental disabled individuals and that more parents are preferred as a sample group. The findings obtained were discussed in the light of literature and presented in recommendations.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
